Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" icon

Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 "Финансы и кредит"



НазваниеПрограмма комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 "Финансы и кредит"
страница1/3
Дата06.08.2013
Размер0.58 Mb.
ТипПрограмма
скачать >>>
  1   2   3


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ЧУО ИНСТИТУТ ПАРЛАМЕНТАРИЗМАИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА


Кафедра “Финансы и кредит”





Программа

комплексного государственного экзамена

по специальности 1-25 01 04

"Финансы и кредит",

специализация «Финансы»


Минск 2012

Программа комплексного государственного экзамена разработана на основании "Положения о Государственных экзаменационных комиссиях высших учебных заведений Республики Беларусь", утвержденного Министерством образования Республики Беларусь 27 июня 1997 г. (№ 356), типовых учебных планов, утвержденных Министерством образования Республики Беларусь, а также базовых учебных программ, разработанных на основе Образовательного стандарта (РД РБ 02100.5.060-98)


Составители:

Шабаль Ю.А., заведующий кафедры "Финансы и кредит", к.э.н., доцент;

Лукашевич И.Г., председатель финансово-экономической предметно-методической комиссии кафедры «Финансы и кредит», доцент, магистр банковского дела;

Короткова Е.А., ст. преподаватель кафедры "Финансы и кредит".


Программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры «Финансы и кредит» 25 октября 2012 г. Протокол №3


Зав. кафедрой «Финансы и кредит» Шабаль Ю.А.


Программа одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом ИПП _____ ноября. 2012 г. Протокол № 2


Председатель Научно-методического совета Марков А.В.


^ 1. Государственная экзаменационная комиссия


1. Государственные экзаменационные комиссии (далее ГЭК) создаются во всех государственных и прошедших аккредитацию в установленном порядке негосударственных высших учебных заведениях (далее вузах) Республики Беларусь.

2. ГЭК создается по каждой специальности и, как правило, организуется единая для всех форм обучения. В зависимости от числа студентов по одной специальности могут создаваться несколько комиссий или одна объединенная комиссия для родственных специальностей.

3. Обучение в высших учебных заведениях заканчивается аттестацией сту­дентов в виде государственного экзамена (экзаменов) и защиты студентами дипломного проекта (работы); государственного экзамена (экзаменов) или защиты дипломного проекта (работы). Вид аттестации определяется учебным планом по специальности.

4. В круг обязанностей ГЭК входит: проверка научно-теоретической и практической подготовки выпускаемых специалистов; решение вопроса о при­своении им соответствующей квалификации и о выдаче диплома (без отличия, с отличием); решение вопроса о присвоении выпускникам, прошедшим план бакалаврской подготовки, академической степени бакалавра; разработка предложений, направленных на дальнейшее улучшение качества подготовки специалистов в вузах; решение вопроса о направлении лучших выпускников для учебы в аспирантуру.

5. ГЭК создается ежегодно в составе председателя и членов комиссии и сохраняет свои полномочия в течение календарного года. Для ведения и оформления протоколов заседаний ГЭК выделяется технический секретарь.

6. Председатель ГЭК государственных вузов назначается министерством, в ведении которого находится данный вуз, по предложению ректора вуза, распорядительным актом (приказом, указанием) министра или его заместителя. Составы ГЭК в негосударственных вузах, прошедших аккредитацию, формируются и утверждаются приказом (указанием) министра (заместителя министра) образования.

Председателями ГЭК могут быть крупные ученые, специалисты производства и научно-педагогические работники вузов, не работающие в данном вузе, в том числе на условиях штатного совместительства или почасовой оплаты труда.

7. В состав ГЭК на правах членов могут входить ректор вуза, проректор по учебной или научной работе, декан соответствующего факультета, заведующие кафедрами, ведущие профессора и доценты профилирующих, общенаучных и гуманитарных кафедр данного или других вузов, сотрудники научно-исследовательских институтов, ведущие специалисты соответствующих отраслей, работники науки и культуры, на условиях включения выполненной в ГЭК работы в планируемую учебную нагрузку, штатное совместительство или почасовую оплату.

Количественный и персональный состав ГЭК утверждается ректором вуза не позднее месяца до начала работы комиссии.

8. ГЭК работает в сроки, определяемые учебным планом вуза по специальности. График работы ГЭК согласовывается с ее председателем и утверждается проректором вуза по учебной работе по представлению декана факультета и доводится до сведения студентов и членов ГЭК не позднее месяца до начала защиты дипломных проектов (работ) или сдачи государственных экзаменов. Продолжительность заседания ГЭК не должна превышать 6 часов в день. Списки студентов, допущенных к сдаче государственного экзамена (экзаменов) и (или) защиты ими дипломного проекта (работы), представляются в ГЭК деканом факультета.

9. До начала государственного экзамена деканом факультета в ГЭК представляется учебная карточка студента с указанием полученных им оценок по изученным дисциплинам, курсовым проектам (работам), учебной и производственной практикам. При наличии нескольких экзаменационных оценок по одной дисциплине разрешается в учебную карточку студента вносить одну, как правило, последнюю оценку. В случае, когда последняя оценка не может характеризовать общий уровень подготовки студента по данной дисциплине в связи с незначительным объемом или недостаточным значением программного материала, соответствующим кафедрам предоставляется право своими решениями определять, какие оценки следует вносить в карточку и в приложение к диплому. Среднюю оценку выводить не разрешается.

10. Перед защитой дипломного проекта (работы) кроме учебной карточки студента в ГЭК представляются:

- дипломный проект (работа);

- отзыв руководителя дипломного проекта (работы);

- рецензия на данный дипломный проект (работу) специалиста производства, научного учреждения или вуза. Состав рецензентов утверждается деканом факультета, но представлению заведующего соответствующей кафедрой.

В ГЭК могут представляться и другие материалы, характеризующие научную и практическую значимость выполненного дипломного проекта (работы), перечень публикаций и изобретений студента, характеристика его участия в на­учной, организационной, общественной и других видах работ, не предусмот­ренных учебным планом. Отсутствие таких материалов не является основанием снижения оценки, выставляемой по защите дипломного проекта (работы).

Сдача государственных экзаменов и защита дипломных проектов (работ) проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее половины со­става комиссии.

Защита дипломных проектов (работ), содержание которых не может быть вынесено на общее обсуждение, проводится в порядке, установленном для данного вуза.

Защита дипломных проектов (работ) может проводится как в вузе, так и на предприятиях, в организациях и учреждениях, для которых тематика защищаемых проектов (работ) представляет научный и практический интерес.

12. Государственные экзамены проводятся но дисциплинам, предусмотренным типовыми учебными планами, утвержденными Министерством образования в объеме действующих учебных программ, утвержденных Министерством образования.

Учебные программы, по которым будут проводиться государственные экзамены должны быть доведены до студентов не позднее месяца до начала сдачи экзаменов.

Для подготовки студентов к сдаче государственного экзамена вуз организует чтение обзорных лекций и проводит групповые консультации.

13. Государственные экзамены проводятся по билетам, которые составляются в полном соответствии с учебными программами, рассматриваются на совете факультета и по представлению декана утверждаются ректором (проректором по учебной работе) вуза.

14. На сдачу государственного экзамена по каждой дисциплине, а также защиту одного дипломного проекта (работы), студенту отводится до 30 минут. Для сообщения содержания дипломного проекта (работы) студенту предоставляется не более 15 минут. Для уточнения экзаменационной оценки студенту членами ГЭК могут задаваться соответствующие программе дополнительные вопросы.

15. К защите дипломного проекта (работы) допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план, включая сдачу государственных экзаменов, если они предусмотрены учебным планом.

После доклада выпускник отвечает на вопросы членов ГЭК. Вопросы могут касаться как темы выполненного проекта (работы), так и носить общий характер в пределах дисциплин специальности и специализации, изучаемой на протяжении обучения в вузе. После членов ГЭК с разрешения председателя вопросы могут задавать все присутствующие на защите. Затем выступает рецензент или зачитывается его рецензия. При имеющихся замечаниях рецензента выпускник должен ответить на них. После этого выступает со своим отзывом руководитель дипломного проекта (работы) или при его отсутствии зачитывается отзыв.

Защита заканчивается предоставлением выпускнику заключительного слова, в котором он вправе высказать свое мнение по замечаниям и рекомендациям, сделанным в процессе обсуждения проекта (работы).

16. После окончания защит дипломных проектов (работ) ГЭК продолжает свою работу на закрытой части заседания, на которой с согласия председателя комиссии могут присутствовать руководители и рецензенты дипломных проектов (работ).

В ходе закрытого заседания члены ГЭК:

- оценивают результаты защиты дипломного проекта (работы) и сдачи го­сударственных экзаменов оценками по дясятибальной шкале;

- решают вопрос о присвоении выпускникам соответствующей квалифика­ции;

- решают вопрос о выдаче выпускникам диплома о высшем образовании с отличием или без отличия.

Диплом с отличием выдается выпускнику, сдавшему государственные экзамены и защитившему дипломный проект (работу) с оценками "отлично", получившему в течение всего срока обучения на курсовых (семестровых) экзаменах, дифференцированных зачетах и при сдаче курсовых проектов (работ) не менее, чем 75 % оценок "отлично" всех дисциплин учебного плана, по остальным дисциплинам — оценки "хорошо", а также проявившему себя в научной работе.

Оценка за выполнение и защиту дипломного проекта (работы) принимает­ся большинством членов ГЭК открытым голосованием. При равном числе го­лосов голос председателя является решающим.

На этом же заседании решается также вопрос о присвоении выпускнику, прошедшему курс бакалаврской подготовки и имеющему средний балл за время обучения не менее четырех, академической степени бакалавра.

Результаты защиты дипломных проектов (работ), решения о присвоении квалификации, выдачи дипломов о высшем образовании и присвоении акаде­мических степеней бакалавра оглашаются в этот же день после оформления со­ответствующих протоколов.

17. Все заседания ГЭК протоколируются в специальной книге протоколов. В протоколы вносятся оценки дипломного проекта (работы) или знаний, вы­явленных на государственных экзаменах, а также записываются заданные во­просы, особые мнения и т.п. В протоколе указывается присвоенная квалифика­ция, а также — какой диплом (с отличием или без отличия) выдается окончив­шему вуз; присвоенная выпускникам, прошедшим план бакалаврской подго­товки, академическая степень бакалавра с выдачей диплома бакалавра.

Протоколы заседаний ГЭК подписываются председателем и членами комиссии, участвовавшими в заседании. Протоколы заседаний государственных экзаменационных комиссий хранятся 75 лет.

18. При проведении государственных экзаменов на выпускном курсе получение студентом на одном из них неудовлетворительной оценки не лишает его права сдавать остальные государственные экзамены. Повторная сдача экзаме­нов по несданным дисциплинам проводится в соответствии с графиком работы ГЭК последующих лет. При этом государственные экзамены сдаются по тем дисциплинам, которые были определены учебным планом, по которому проходило обучение студента.

Если государственный экзамен проводился не на выпускном курсе, его повторная сдача должна быть проведена в следующем семестре в течение срока полномочий данной ГЭК. При повторной не сдаче государственного экзамена студент отчисляется из вуза в связи с академической неуспеваемостью.

19. Студенты, не сдавшие хотя бы один государственный экзамен на выпускном курсе или не защитившие дипломный проект (работу), отчисляются из вуза. Им выдается академическая справка установленного образца.

20. Студент, не защитивший дипломный проект (работу) или не сдавший государственных экзаменов, допускается к повторной защите дипломного проекта (работы) или сдаче государственных экзаменов в течение трех лет после окончания вуза. Перечень дисциплин, выносимых на государственные экзаме­ны для лиц, которые не сдали эти экзамены, определяется учебным планом, действующим в год окончания студентами теоретического курса.

21. Студентам, не защищавшим дипломного проекта (работы) или не сдававшим государственных экзаменов по уважительной причине (документально подтвержденной), ректором вуза может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы ГЭК по защите дипломных проектов (работ) или сдачи государственных экзаменов, но не более одного года.

22. По окончании работы ГЭК ее председатель составляет отчет о работе ГЭК и в двухнедельный срок представляет его в министерство, в ведении кото­рого находится вуз. Председатель ГЭК негосударственного вуза представляет отчет в Министерство образования. Один экземпляр отчета представляется ректору вуза.

В отчете председателя ГЭК должны быть отражены: уровень подготовки выпускников по данной специальности; качество выполнения дипломных проектов (работ); соответствие их тематики современным запросам науки, техники, производства, культуры; характеристика знаний студентов, выявленных при сдаче ими государственных экзаменов; недостатки в подготовке специалистов. В отчете также должны содержаться рекомендации по дальнейшему совершен­ствованию подготовки выпускников по данной специальности.

Отчет председателя ГЭК в обязательном порядке обсуждается на заседании Совета вуза (факультета).

^ 2. Порядок приема комплексного государственного экзамена


График сдачи комплексного государственного экзамена доводится до сведения студентов не позднее месяца до начала сдачи государственного экзамена. Списки студентов, допущенных к сдаче государственного экзамена, представляются деканом факультета.

Комплексный государственный экзамен по специальности "Финансы и кредит" сдается по трем учебным дисциплинам: "Финансы предприятий", "Государственный бюджет", "Налоги и налогообложение" для студентов сокращенной формы обучения и по четырем учебным дисциплинам: "Финансы предприятий", "Государственный бюджет", "Налоги и налогообложение", «Теория финансов» для студентов полной формы обучения.

Государственные экзамены проводятся по билетам, которые составляются в полном соответствии с учебными программами, рассматриваются на совете факультета и по представлению декана утверждаются ректором (проректором по учебной работе) ЧУО «Институт парламентаризма и предпринимательства».

На сдачу комплексного государственного экзамена, студенту отводится до 30 минут. Для уточнения экзаменационной оценки студенту членами Государственной экзаменационной комиссии могут задаваться соответствующие программе дополнительные вопросы.

Все заседания Государственной экзаменационной комиссии протоколируются в специальной книге протоколов.

Протоколы заседаний Государственной экзаменационной комиссии подписываются председателем и членами комиссии, участвовавшими в заседании.

Результаты сдачи государственных экзаменов оцениваются по десятибалльной шкале.

При оценке ответа студента члены Государственной экзаменационной комиссии руководствуются следующими критериями:

10 баллов - десять:

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы;

- точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;

- безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации;

- полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин;

- творческая самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

9 баллов - девять:

систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;

точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы;

- полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения задания.

8 баллов - восемь:

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы;

- использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины (методами комплексного анализа, техникой информационных технологий), умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно решать сложные проблемы и рамках учебной программы;

- усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку с позиций государственной идеологии (по дисциплинам социально-гуманитарного цикла);

- активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высохни уровень культуры исполнения заданий.

7 баллов - семь:

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;

- использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

6 баллов - шесть:

- достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы;

- использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку:

- активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

5 баллов - пять:

- достаточные знания в объеме учебной программы;

- использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

4 балла – четыре:

- достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач;

- умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку;

- работа под руководством преподавателя па практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий.

3 балла - три, НЕЗАЧТЕНО:

- недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками;

слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач;

- неумение ориентироваться в основных теориях, концепт и направлениях изучаемой дисциплины;

- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

2 балла - два, НЕЗАЧТЕНО:

- фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта;

- знания отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины;

- неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок;

- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

1 балл - один, НЕЗАЧТЕНО:

- Отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.

Во время сдачи комплексного государственного экзамена зачетные книжки студентов находятся у технического секретаря Государственной экзаменационной комиссии, который заполняет их. После окончания экзамена технический секретарь ГЭК переносит в зачетную книжку оценку, выставленную студенту в протоколе заседания Государственной экзаменационной комиссии. Оценка заверяется подписями членов ГЭК.


^ 3. Примерный перечень вопросов к комплексному государственному экзамену


3.1. По дисциплине "Теория финансов"


1. Возникновение, необходимость, сущность и функции финансов. Взаимосвязь финансов с другими экономическими категориями (ценой, заработной платой, кредитом).

2. Понятие финансовой системы и ее структура. Сферы и звенья финансовой системы.

3. Понятие и содержание финансовых ресурсов как материальных носителей финансовых отношений.

4. Финансовая политика государства и её особенности на современном этапе. Содержание, значение и задачи финансовой политики, ее составные части.

5. Общее понятие об управлении финансами. Органы управления финансами и их функции.

6. Финансовый механизм и направления его совершенствования на современном этапе.

7. Финансовое планирование и прогнозирование, их содержание, принципы и задачи. Система финансовых планов, их роль в использовании финансовых ресурсов.

8. Финансовый контроль как элемент финансового механизма. Содержание, значение финансового контроля, его формы и методы.

9. Аудиторский контроль, его содержание и организация.

10. Сущность, задачи, структура и функции финансового рынка. Краткая характеристика основных звеньев финансового рынка. Инфраструктура финансового рынка. Государственное регулирование финансового рынка.

11. Сущность рынка ценных бумаг и его место в системе финансового рынка. Функции рынка ценных бумаг. Структура и виды рынка ценных бумаг. Субъекты и объекты рынка ценных бумаг.

12.Экономическая сущность, природа и функции ценных бумаг. Характеристики ценных бумаг. Классификация ценных бумаг.

13. Фондовая биржа как основное звено рынка ценных бумаг, её признаки, цели, функции и органы управления. Содержание брокерской и дилерской деятельности.

14. Институт банкротства как форма финансового оздоровления экономики.

15. Сущность страхования как финансовой категории. Классификация и виды страхования.

16. Страховой рынок Республики Беларусь и его развитие. Участники страхового рынка.

17. Социальное обеспечение и социальное страхование, его роль и место в финансовой системе государства.

18. Роль финансов в социально-экономическом развитии государства.

19. Финансы предприятий, принципы их организации.

20. Финансовый менеджмент как система управления предприятием в условиях рыночной экономики

21. Денежные расходы предприятия, их характеристика и источники финансирования.

22. Состав и структура денежных поступлений и доходов предприятия.

23. Выручка и реализация продукции, работ, услуг. Основные направления распределения.

24. Прибыль от реализации продукции. Виды прибыли. Методы ее планирования.

25. Рентабельность, показатели рентабельности.

26. Инвестиционная политика организации.

27. Инвестиции в основной капитал.

28. Инвестиции в ценные бумаги

29. Амортизационные отчисления. Способы начисления амортизации и ее роль в обновлении основных фондов.

30. Оборотные средства организации. Экономическая сущность, классификация, источники формирования и пополнения.

31. Финансы торговли.

32. Финансы потребительской кооперации.

33. Финансы автотранспортных организаций.

34. Финансы подрядных строительных организаций.


^ 3.2. По дисциплине "Государственный бюджет"


  1. Необходимость, сущность государственного бюджета.

  2. Роль государственного бюджета в социально-экономических процессах.

  3. Понятие и основы бюджетного устройства.

  4. Бюджетная система и принципы ее построения.

  5. Основы организации бюджетного процесса.

  6. Организация исполнения бюджета.

  7. Республиканский бюджет, его содержание и назначение.

  8. Местные бюджеты, их содержание и роль в социально-экономическом развитии регионов.

  9. Бюджетные права, их содержание и назначение.

  10. Структура и источники доходов республиканского бюджета.

  11. Налоги и их роль в формировании доходов бюджета.

  12. Неналоговые платежи и сборы. Прочие доходы бюджета.

  13. Сущность расходов республиканского бюджета и их классификация.

  14. Расходы на государственную поддержку отраслей экономики.

  15. Расходы на отрасли непроизводственной сферы.

  16. Основы сметно-бюджетного планирования и финансирования.

  17. Расходы бюджета на социальную сферу в Республике Беларусь.

  18. Бюджетный дефицит, причины образования и методы его финансирования.

  19. Бюджетное регулирование и межбюджетные отношения.

  20. Государственный кредит, понятие, виды и формы.

  21. Казначейство и его роль в управлении бюджетными ресурсами государства.

  22. Государственный долг, принципы и методы управления им.

  23. Состав, структура и назначение целевых бюджетных фондов.

  24. ФСЗН: его назначение, порядок формирования и использования.

  25. Бюджет Союзного государства Республики Беларуси и Российской Федерации.

  26. Налоговая система Республики Беларусь и ее характеристика.

  27. Налоги: понятие, сущность, функции и классификация.

  28. Налоговая политика как составная часть финансовой политики Республики Беларусь.

29. Основные направления развития бюджетной системы

30. Межбюджетные трансферты, характеристика их форм.


^ 3.3. По дисциплине "Деньги, кредит, банки"

( в скобках после вопроса указан номер темы в опорном конспекте лекций, в УМК "Деньги, кредит, банки")


1.Происхождение денег, их сущность, функции и виды (1-4)

2.Понятие эмиссии и выпуска денег (5)

3.Денежная масса, денежные агрегаты (6)

4.Денежная база и ее структура, обязательные и избыточные резервы банков. (7)

5.Эмиссия безналичных денег, банковский мультипликатор (8)

6.Денежный, платежный, денежно-платежный обороты. Структура и принципы организации денежного оборота (10,11)

7.Платежная система, её элементы и виды. Требования к платежным системам (12,13)

8.Виды платежных систем (13)

9.Национальная платежная система, её составные части и основные системы расчетов. Особенности платежной системы Республики Беларусь (14)

10.Безналичный денежный оборот и его значение для экономики. (15)

Виды и формы безналичных расчетов (16)

11. Формы безналичных расчетов: платежное поручение, платежное требование – поручение, платежное требование (17)

12.Международные расчеты, их особенности и формы (20)

13.Наличный денежный оборот: схема движения наличных денег, два потока наличного денежного оборота (21,22,23)

14. Понятие устойчивости денег в экономике (25)

Инфляция и ее последствия (26)

15.Методы Центробанка по регулированию и стабилизации денежного оборота: рефинансирование, валютная политика, операции на открытом рынке, политика минимальных резервов (25-29)

16.Сущность кредита и его функции (40,41,42)

17.Банковский кредит: сущность, источники, формы материальной обеспеченности (43)

18.Государственный кредит: понятие, субъекты, виды (44)

19.Коммерческий кредит и его особенности (45)

20.Потребительский кредит: понятие, субъекты, объекты кредитных отношений. Обеспечение потребительского кредита (46)

21.Лизинговый кредит (47)

22.Ипотечный кредит и его особенности (48)

23.Факторинговый кредит. Понятие и его особенности (49)

24.Международный кредит: сущность, субъекты, формы (50)

25.Банковская деятельность. Источники ресурсов банков (53)

26.Банковские услуги и операции. Классификация банковских операций (55-56)

27.Банковская система и её виды (62-63)

28.Центральный банк и его статус (64). Два типа денежно-кредитной политики Центробанка (65)

29.Понятие банковской ликвидности (67)

30.Ставка рефинансирования центрального банка, и е е регулирующая роль (72)


^ 4.1 ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН, ВЫНОСИМЫХ НА КОМПЛЕКСНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН


4.1 ТЕОРИЯ ФИНАНСОВ

Программа курса


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА


  1   2   3



Похожие:

Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconПрограмма государственного комплексного экзамена по специальности 1-26 02 01 "бизнес-администрирование"
Программа государственного комплексного экзамена по специальности 1-26 02 01 "Бизнес-администрирование" / составитель А. В. Коротков;...
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconПрограмма государственного комплексного экзамена по специальности 1-25 01 07 "Экономика и управление на предприятии"
Программа государственного комплексного экзамена по специальности 1-25 01 07 "Экономика и управление на предприятии" / составитель...
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconВыписка из графиков работы государственных экзаменационных комиссий по приему комплексного государственного экзамена для студентов 5 курса социально- экономического факультета
Государственных экзаменационных комиссий по приему комплексного государственного экзамена
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconМетодические рекомендации по выполнению курсовых работ по дисциплине
«Финансы и кредит» к э н., доцент Шабаль Ю. А. на основании общих методических рекомендаций по написанию и оформлению курсовых работ...
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconПримерная тематика дипломных работ для студентов специальности "Финансы и кредит", специализация "Финансы" на 2012-2013 учебный год группы 22539,22549
Финансы и их роль в международных интеграционных процессах в современных условиях
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconГрафик защиты отчетов по производственной практике студентами факультета заочного обучения специальности «финансы и кредит», группы 22550,22560,22570
Декан факультета заочного обучения Н. И. Якименко Зав кафедрой «Финансы и кредит» Ю. А. Шабаль
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconПрограмма комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 08
Республики Беларусь, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь 27 июня 1997 г. (№356), типовых учебных программ,...
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconПрограмма вступительного экзамена в магистратуру по специальности 6М050700 менеджмент
Процесс обучения по специальности 6М050600 «Менеджмент» нацелен на подготовку специалистов для осуществления деятельности в реальном...
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconПрограмма вступительного экзамена в магистратуру по специальности 6М051100 маркетинг
Содержание вступительного экзамена определяется Программой, которая разработана по специальности 5М051100 «Маркетинг» в соответствии...
Программа комплексного государственного экзамена по специальности 1-25 01 04 \"Финансы и кредит\" iconПрограмма вступительного экзамена по творчеству (сценическое и музыкальное мастерство)
Целью вступительного экзамена является качественный отбор абитуриентов для получения высшего образования по данной специальности
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzbydocs.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов