Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв icon

Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв



НазваниеПриложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв
Дата10.05.2013
Размер182.88 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей ОДВ, инструкции для среднесрочной оценки ОДВ Азиатского и Тихоокеанского региона


Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей ОДВ


Цель 1: Дошкольное детство и Образование (Early Childhood Care and Education)


1.2

Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей ОДВ

Предполагаемая разбивка (если данные доступны)


Источник данных

1.2.1

Брутто-коэффициент охвата (БКО) в программы по дошкольному воспитанию и обучению

  • Пол

  • Регион

  • Город/село

  • Дошкольный /основанный на сообществе

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Образование матери

  • Доход

  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

1.2.2

Процент поступивших в 1-й класс, которые посещали программы дошкольного воспитания и обучения


  • Пол

  • Регион

  • Город/село

  • Государственный, частный

  • Дошкольный /основанный на сообществе

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как: Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Образование матери

  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

1.2.3

Процент частных центров от общего количества программ дошкольного воспитания и обучения

  • Пол

  • Регион

  • Город/село




  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

1.2.4

Процент детей до 5 лет с задержкой роста

  • Пол

  • Регион

  • Город/село




  • обследование домохозяйств

1.2.5

Процент Домохозяйств, потребляющих йодированную соль

  • Регион

  • Город/село




  • обследование домохозяйств

1.2.6

Процент учителей, подготовленных по программам дошкольного воспитания и обучения

  • Регион

  • Город/село

  • Государственный, частный




  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

1.2.7

Государственные расходы на программы дошкольного воспитания и обучения в процентном соотношении от общих государственных расходов на образование

Индикатор на национальном уровне

  • Отчеты государственного бюджета


^ Цель 2: Всеобщее начальное образование


2.2

Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей ОДВ

Предполагаемая разбивка (если данные доступны


Источник данных

2.2.1

Брутто-коэффициент набора (БКН) в начальную школу

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

2.2.2

Нетто-коэффициент набора (НКН) в начальном образовании

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

2.2.3

Брутто-коэффициент охвата (БКО) в:

  • начальную школу

  • среднюю школу

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

2.2.4

Нетто-коэффициент охвата (НКО) в:

  • начальную школу

  • среднюю школу

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

2.2.5

Доля второгодников по классам в начальной школе

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • ежегодная школьная перепись




2.2.6


Доля доучившихся до 5 класса

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • ежегодная школьная перепись




2.2.7

Доля перешедших в среднее образование

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

2.2.8

Процент учителей с образованием в начальной школе

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный




  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

2.2.9

Соотношение Ученик-учитель в начальной школе

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный




  • ежегодная школьная перепись

  • обследование домохозяйств

2.2.10

Государственные расходы на начальное образование в процентном соотношении от общих государственных расходов на образование

Индикатор на национальном уровне

  • Отчеты государственного бюджета



^ Цель 3: Жизненные навыки и обучение в течение жизни

3.2

Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей ОДВ

Предполагаемая разбивка

(Если данные доступны)


Источник данных

3.2.1

Доля грамотных среди молодежи (15-24 лет)

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • обследование домохозяйств

3.2.2

Брутто-коэффициент охвата (БКО) техническим и средне специальным образованием

  • Пол

  • Регион

  • Государственный /частный

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Министерство образования

  • Министерство труда

  • Министерство по делам молодежи и спорта

3.2.3

Время, отведенное в учебных планах для развития знании, навыков и отношения к здоровому образу жизни у детей и молодых людей

  • Образовательный уровень (IМСКО)

  • Центр по разработке куррикулума (МОН)

3.2.4

Доля перехода из начальной в среднюю школу, а также из среднего в высшее образование.

  • Пол

  • Уровень образования

  • Регион

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Информационная система управления образованием





Цель 4: Грамотность

4.2

Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей ОДВ

Предполагаемая разбивка

(Если данные доступны)

Источник данных

4.2.1

Процент грамотных среди взрослых (15 лет и старше)

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Перепись населения

  • Обследование домохозяйств

  • Обследование грамотности

4.2.2

Доля грамотных среди молодежи (15-24 лет)

  • Пол

  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Перепись населения

  • Обследование домохозяйств

  • Обследование грамотности

4.2.3

Индекс гендерного паритета в грамотности взрослых



  • Регион

  • Город /село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Перепись населения

  • Обследование домохозяйств

  • Обследование грамотности

4.2.4

Государственные расходы на грамотность и неформальное образование в процентном соотношении от общих государственных расходов на образование

Индикаторы на национальном уровне

  • Отчеты государственного бюджета



Цель 5: Пол

5.2

Индикаторы

Десегрегация

Источник данных

5.2.1

Индекс гендерного паритета в:

  • Грамотности

  • Пол

  • Регион

  • Город / село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Ежегодная школьная перепись

  • Перепись населения

  • Обследование домохозяйств и специализированные исследования

5.2.1

Индекс гендерного паритета в:

  • БКО в дошкольном образовании

  • Там же

  • Там же

5.2.2

Индекс гендерного паритета для:

  • БКН в начальной школе

  • Там же

  • Там же

5.2.3

Индекс гендерного паритета ля:

  • НКН в начальном образовании

  • Там же

  • Там же

5.2.4

Индекс гендерного паритета для:

  • БКО в начальном образовании

  • Там же

  • Там же

5.2.5

Индекс гендерного паритета для:

  • БКО в среднем образовании

  • Там же

  • Там же

5.2.6

Индекс гендерного паритета для:

  • НКО в начальном образовании

  • Там же

  • Там же

5.2.7

Индекс гендерного паритета для:

  • НКО в среднем образовании

  • Там же

  • Там же

5.2.8

Индекс гендерного паритета для:

  • Доли детей, доучившихся до 5 класса

  • Там же

  • Там же

5.2.9

Индекс гендерного паритета для:

  • Доли перешедших в среднее образование

  • Там же

  • Там же

5.2.10

Процент охвата женщин в:

  • Начальное образование

  • Среднее образование

  • Среднеспециальное и техническое образование

  • Регион

  • Город/ село

  • Государственный / частный

  • Ежегодная школьная перепись

  • Различные сборники институциональных данных

5.2.11

Процент учителей женщин в:

  • Начальном образовании

  • Среднем образовании

  • Среднеспециальном и техническом образовании

  • Регион

  • Город/ село

  • Государственный / частный

  • Ежегодная школьная перепись

  • Различные сборники институциональных данных

5.2.12

Процент второгодников среди девочек и мальчиков в начальной и средней школе

  • Там же

  • Там же



Цель 6: Качество образования


6.2

Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей ОДВ

Десегрегация


Источник данных

6.2.1

Доля детей, доучившихся до 5 класса

  • Пол

  • Регион

  • Город / село

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Ежегодная школьная перепись

  • Обследование домохозяйств

6.2.2


Процент учителей начальной школы, имеющих требуемые академические квалификации

  • Пол

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Ежегодная школьная перепись

6.2.3

Процент школьных учителей, имеющих диплом и преподающих согласно национальным стандартам:

  • Дошкольное воспитание и образование

  • Начальное образование

  • Среднее образование

  • Неформальное образование

  • Пол

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный

  • Разбивка социальная и экономическая, такая как:

  • Этническая принадлежность, каста

  • Язык

  • Ограниченные возможности

  • Ежегодная школьная перепись

6.2.4

Соотношение Ученик-учитель для

  • Начальной школы

  • Средней школы

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный




  • Ежегодная школьная перепись

6.2.5

Соотношение Ученик-класс для

  • Начальной школы

  • Средней школы

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный




  • Annual school census

6.2.6

Соотношение Ученик-учебник для

  • Начальной школы

  • Средней школы

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный



  • Annual school census

6.2.7

Государственные расходы на образование в процентном соотношении от общих государственных расходов

Индикатор на национальном уровне

  • Отчеты государственного бюджета

6.2.8

Государственные расходы на образование как процент от ВНП

Индикатор на национальном уровне

  • Отчеты государственного бюджета

6.2.9

Государственные расходы на начальное/среднее образование на одного ученика в процентном отношении от ВНП на душу населения

Индикатор на национальном уровне

  • Отчеты государственного бюджета

6.2.10

Государственные расходы на грамотность и неформальное образование в процентном отношении от общих расходов на образование

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный




  • Ежегодная школьная перепись

  • Исследования по проектам и отчеты

6.2.11

Процент школ с соответствующими санитарными условиями

  • Регион

  • Город / село

  • Государственный, частный




  • Ежегодная школьная перепись

  • Исследования по проектам и отчеты



Похожие:

Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconОсновные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв
Для каждого Индикатора, пожалуйста предоставьте источники для различных уровней дисагрегирования, где данные доступны
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconОтчет по среднесрочной оценке одв. Существование национальной координирующей структуры по одв ( форум, комитет, рабочая/ тематическая группа)
Предложите следующие индикаторы для процесса координации одв, структуры и механизмы координации. Эта информация должна быть включена...
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconРуководство по среднесрочной оценке целей одв предлагаемые модели для сбора данных
Идентификация наличия данных и источников, относящихся к предлагаемым индикаторам одв
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconСписок участников Встречи Национальных координаторов одв по подготовке Среднесрочной Оценке одв стран Центральной Азии
Встречи Национальных координаторов одв по подготовке Среднесрочной Оценке одв стран Центральной Азии
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconПрезентация по анализу несоответствия в образовательной политике в рамках Среднесрочной Оценки в течении недели; структура отчета
Группа по анализу политики будет обсуждать рамки анализа Среднесрочной Оценки десятилетнего периода и структуру отчета
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconСеминар по среднесрочной оценке мониторинга целей одв 5 9 февраля, Алматы, Казахстан список участников
Министерство образования, науки и молодежной политики кр, Ведущий специалист Управления высшего, среднего профессионального и поствузовского...
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconТехническое задание для обсуждения в группе координаторов Цели: Поддерживать подготовку отчета по среднесрочной оценке одв, координировать подготовку основных документов
Координировать процесс обмена информацией, идеями во время разработки рабочих планов и проектной документации для отчета по одв
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconДоклад по мониторингу одв 2008 г. 10 декабря 2008г Душанбе, Таджикистан Рекомендации Проект
Встреча Национальных Координаторов по Образованию для всех (одв)для стран Центральной Азии
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconПредлагаемая структура Национального отчета Среднесрочной оценки десятилетнего периода (mda)
Сведения о стране исторического, социально-культурного (языки, религии), экономического, политического и географического (карта)...
Приложение 1 – Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв, инструкции для среднесрочной оценки одв азиатского и Тихоокеанского региона Основные Индикаторы среднесрочной оценки целей одв iconПрезентация Глобального Мониторингового отчета по одв 2008 10 декабря 2008г. Душанбе, таджикистан
Презентация основных результатов и выводов Глобального Мониторингового отчета по одв 2008 и предварительная информация о выходе в...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzbydocs.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов