Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к icon

Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к



НазваниеДоклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к
страница1/5
Дата07.05.2013
Размер1.19 Mb.
ТипДоклад
скачать >>>
  1   2   3   4   5


Альтернативный доклад Неправительственных организаций казахстана С КОММЕНТАРИЯМИ

к

Первоначальному докладу правительства республики казахстан

О выполнении Конвенции о правах ребенка,

Ратифицированной республикой казахстан

в 1994 году


г. Алматы, 2002 г.

СОДЕРЖАНИЕ


Предисловие 4


А. СВЕДЕНИЯ ОБЩЕГО ХАРАКТЕРА О РЕСПУБЛИКЕ

КАЗАХСТАН (Страна и население) 5
В. ОБЩИЕ МЕРЫ ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ

(статьи 4, 42 и пункт 6 статьи 44) 5-12


^ D. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА (статья 1) 12


E. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ 12-15

Недискриминация (статья 2) 12

Приоритет принципа защиты интересов ребенка (статья 3) 14

Право на жизнь, выживание и развитие (статья 6) 15

Уважение взглядов детей (статья 12) 15


^ F. ГРАЖДАНСКИЕ ПРАВА И СВОБОДЫ 15-19

Имя, национальность и гражданство (статья 7) 15

Сохранение индивидуальности (статья 8) 16

Свобода выражения мнения (статья 13) 16

Свобода мысли, совести и религии (статья 14) 16

Свобода ассоциаций и мирных собраний (статья 15) 17

Защита частной жизни (статья 16) 17

Доступ к соответствующей информации (статья 17) 17

Право не быть подвергнутым пыткам или другим жестоким,

бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения

или наказания (статья 37 а)) 18


^ G. СЕМЕЙНОЕ ОКРУЖЕНИЕ И АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ УХОД 19-31

Право родителей руководить ребенком (статья 5) 19

Ответственность родителей (пункты 1-2 статьи 18) 20

Разлучение с родителями (статья 9) 20

Воссоединение семьи (статья 10) 21

Незаконное перемещение и невозвращение (статья 11) 21

Восстановление содержания ребенка (пункт 4 статьи 27) 21

Дети, лишенные семейного окружения (статья 20) 22

Усыновление (удочерение) (статья 21) 24

Периодическая оценка условий, связанных с попечением о ребенке

(статья 25) 26

Защита от злоупотребления и небрежного обращения (статья 19),

а также физическое и психическое восстановление и социальная

реинтеграция (статья 39) 26


^ H. ПЕРВИЧНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

И БЛАГОСОСТОЯНИЕ 31-36

Неполноценные дети (статья 23) 31

Охрана здоровья и услуги в области здравоохранения (статья 24) 32


^ I. ОБРАЗОВАНИЕ, ОТДЫХ

И КУЛЬТУРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ 36-42

Цели образования (статья 29) 42

Отдых, досуг и культурная деятельность (статья 31) 42


^ J. СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕРЫ ЗАЩИТЫ 42-46

Дети беженцы (статья 22) 42


Дети в системе отправления правосудия по делам

несовершеннолетних 46-60

Отправление правосудия по делам несовершеннолетних (статья 40) 46

Дети, лишенные свободы, включая любую форму задержания,

тюремного заключения или помещения в исправительное

учреждение (статья 37 b-d) 52

Недопущение пыток, насилия, другого жестокого или унижающего

человеческое достоинство обращения и наказания, а также

запрещение смертной казни и пожизненного заключения

(статья 37 а)) 53

Дети, подвергшиеся эксплуатации, подлежащие физическому

и психологическому восстановлению и социальной

реинтеграции (статья 39) 55

Экономическая эксплуатация детей, включая детский труд

(статья 32) 57

Сексуальная эксплуатация и сексуальное совращение (статья 34) 58

Торговля детьми, контрабанда и похищение детей (статья 35) 58

^ РЕКОМЕНДАЦИИ НПО 60-69



А. В области реформирования законодательства 60


B. В области институциональных реформ 60


C. В области реформирования практики, подходов и процедур 61

C.1. Общие меры по осуществлению 61

С.2. Гражданские права и свободы 62

С.3. Семейное окружение и альтернативный уход 62

С.4. Первичное медицинское обслуживание и благосостояние 64

С.5. Специальные меры защиты 65

ПРЕДИСЛОВИЕ


Этот доклад подготовлен как альтернативный первоначальному докладу Комиссии по правам человека при Президенте Республики Казахстан о выполнении Конвенции о правах ребёнка, ратифицированной Республикой Казахстан в 1994 году. Настоящий доклад представляет дополнительную информацию и комментарии к докладу Правительства1.


Приложения к альтернативному докладу содержат дополнительные материалы, представленные отдельными неправительственными организациями.


Подготовка альтернативного доклада осуществлена рабочей группой, созданной неправительственными организациями Казахстана, работающими в области защиты и реализации прав и законных интересов детей. В ходе подготовки доклада использовались данные государственных статистических органов, информационно-аналитические материалы государственных и неправительственных организаций.

Рабочая группа неправительственных организаций была создана в феврале 2002 года и проводила регулярные рабочие встречи для обмена информацией и подготовки отдельных разделов доклада.


В непосредственном составлении альтернативного доклада принимали участие: Детский Фонд Казахстана, Казахстанское международное бюро по правам человека и соблюдению законности, Конфликтологический центр, Кризисный центр для женщин и детей и Феминистская Лига.


Аналитическую информацию и другие материалы для доклада предоставили и участвовали в обсуждении: Азиатское Общество по правам инвалидов «ЖАН», Ассоциация юных лидеров, Ассоциация «Защита прав детей», Детский Фонд Казахстана, Информационный центр по усыновлению, Казахстанское международное бюро по правам человека и соблюдению законности, Конфликтологический центр, Кризисный центр для женщин и детей, Лига женщин творческой инициативы, Феминистская Лига.


Настоящий доклад планируется опубликовать в средствах массовой информации, а при возможности – отдельным изданием совместно с первоначальным докладом Правительства Республики Казахстан.


^ A. Сведения общего характера о Республике Казахстан (Страна и население)


Комментарий к п. 11.

Снижение числа умерших детей в некоторой степени объясняется сокращением количества детей в структуре казахстанского народонаселения (с 6.3 млн. в 1990 г. до 5.3 млн. в 2000 г.).


B. Общие меры по осуществлению

(статьи 4, 42 и пункт 6 статьи 44)


^ Общая оценка. Правительство Казахстана не имеет Национальной стратегии по осуществлению Конвенции о правах ребенка (КПР), а также надежных законодательных и институциональных механизмов, гарантирующих ее осуществление.


Можно констатировать, например, факт отсутствия в должном виде нормативно-правовых документов по детям-беженцам и детям-оралманам (казахам-репатриантам), что, на наш взгляд, создает вакуум в нормативно-правовом поле в отношении защиты прав и законных интересов этих категорий детей. Исключением в данном случае может служить применение положений Конвенции о статусе беженцев, участником которой является Казахстан, в статье 22 п.1 которой закреплено положение о том, что в отношении начального образования Договаривающиеся Государства будут представлять беженцам то же правовое положение, что и гражданам.


^ Комментарий к п.20.

Непосредственных механизмов по выполнению и соблюдению принципов Конвенции по правам ребенка не существует. Подтверждением этому служит тот факт, что Министерство по делам молодежи, туризма и спорта упразднено 4 марта 1997 г. с передачей его функций Министерству образования и культуры. Тем не менее, задача по составлению Национального доклада возложена на Комиссию по правам человека, имеющую лишь консультативно-совещательный статус при Президенте РК.


^ Комментарий к п.п. 21-22 и п.п. 24-25.

Общий обзор законодательства Республики Казахстан по правам человека2 показывает, что существуют и законодательные, и институциональные проблемы в реализации положений Конвенции о правах ребенка.


Казахстан присоединился к Конвенции о правах ребенка 8 июня 1994 года, В июне 1994г. Казахстан ратифицировал Конвенцию о правах ребенка, а в июле 2000г. подписал факультативные протоколы к ней, взяв на себя, таким образом, ряд международных обязательств, в том числе в соответствии со статьей 44 Конвенции - представлять Комитету по правам ребенка, учрежденному согласно этой Конвенции, через Генерального секретаря Организации Объединенных Наций, доклады о принятых мерах по закреплению признанных в Конвенции прав ребенка и о прогрессе, достигнутом в осуществлении этих прав:

а) в течение двух лет после вступления Конвенции в силу для соответствующего государства-участника;

b) впоследствии через каждые пять лет.


Несмотря на то, что Казахстан присоединился к Конвенции в 1994 году, первый доклад предполагается представить в Комитет по правам ребенка только в 2002 году.


Сам факт подготовки такого доклада следует признать положительным, хотя положения статьи 44 выполнены не полностью в части соблюдения сроков представления такого доклада.


Кроме того, согласно пункту 6 статьи 44, государства-участники Конвенции должны обеспечить широкую гласность своих докладов в своих собственных странах, что практически не выполнено до настоящего времени.


Остается надеяться, что Правительство обеспечит широкую доступность своего доклада и будущих рекомендаций Комитета ООН по правам ребенка, а сам процесс его рассмотрения создаст условия для конструктивной дискуссии об обеспечении прав ребенка в Казахстане.


Население республики в своей основной массе, включая детей, до сих пор не информировано ни о существовании Конвенции, ни о факте ее подписания Казахстаном. Как отмечает сотрудник НПО г. Кокшетау, казахстанцы знают американских актеров, но не знают, что есть Конвенция о правах ребенка.


Ситуация усугубляется тем, что многие сотрудники акиматов, инспекций по делам несовершеннолетних и управлений внутренних дел, особенно в сельских районах, которые несут ответственность за выполнение положений Конвенции на местах, сами не информированы о ней. В частности, сотрудник Казахстанского международного бюро по правам человека и соблюдению законности по Акмолинской области и г. Астане указывает, что в Северо-Казахстанской области семинары с сотрудниками инспекций по делам несовершеннолетних показали, что многие из них не знают, что такая Конвенция существует: «Поэтому нужно проинформировать о Конвенции прежде всего сотрудников государственных учреждений», - говорит она.


Пункт 3 статьи 4 Конституции Республики Казахстан гласит: «Международные договоры, ратифицированные Республикой, имеют приоритет перед ее законами и применяются непосредственно, кроме случаев, когда из международного договора следует, что для его применения требуется издание закона».


В соответствии с этим Конвенция о правах ребенка де-юре является частью законодательства Казахстана, хотя вопрос о том, можно ли прямо ссылаться на нормы этого международного договора и принимаются ли подобные ссылки в суде в качестве аргументов, остается открытым.


В казахстанской Конституции не определен орган, имеющий право толкования законов. Созданный согласно Конституции (раздел VI) Конституционный Совет имеет право давать заключение на соответствие Конституции Республики Казахстан принимаемых законов и заключаемых международных договоров, а также толкования норм Конституции. Однако, ни Конституционный Совет, ни Верховный Суд, ни Парламент не наделены законодательно правом толкования законов.


В связи с этим остается непонятным, кто определяет соответствие действующего казахстанского законодательства Конвенции о правах ребенка, участником которой является Казахстан, и основывается ли кто-либо на положениях Конвенции при применении тех или иных казахстанских законов и других нормативных актов.


Никакой судебной практики по непосредственному применению норм международных договоров, ратифицированных Республикой Казахстан, в том числе и Конвенции о правах ребенка, в Казахстане нет. Нам неизвестны случаи непосредственного применения судами норм международных договоров о правах человека. Наоборот, у нас есть факты отказа правоохранительных и судебных органов непосредственно применять нормы Конвенции о статусе беженцев и Конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения наказание, хотя Казахстан является участником и этих международных договоров.


Вообще с точки зрения правоприменительной практики остается дискуссионным вопрос о процедуре непосредственного применения международных договоров, ратифицированных Республикой Казахстан, впрочем, как и самой Конституции. Это значительно ослабляет возможности обеспечения и защиты конституционных прав и свобод человека и гражданина, в том числе ребенка, в Казахстане.


Казахстанское законодательство о правах ребенка представляет собой ряд законов и подзаконных актов, принятых до ратификации Казахстаном Конвенции о правах ребенка или в развитие ранее действовавшего советского законодательства, и новых законов и подзаконных актов, целью которых является максимальное приближение норм казахстанского законодательства к международным стандартам и положениям международных договоров.


Несмотря на то, что, как уже отмечалось, Республика Казахстан присоединилась к Конвенции о правах ребенка в 1994 году, ее законодательство в действительности до настоящего момента не в полной мере приведено в соответствие с эти международным договором.


Конституция и действующее законодательство Республики Казахстан в области законодательного обеспечения прав ребенка, состоящее из более чем 30 законов и других нормативных актов, предусматривает приоритет международного договора перед национальным законодательством.


Однако ссылка на Конвенцию о правах ребенка и ряд ее положений включены только в Закон Республики Казахстан от 15 декабря 2000 года «О детских деревнях семейного типа и Домах юношества». По ряду позиций Конвенции о правах ребенка соответствуют и нормы Закона Республики Казахстан от 17 декабря 1998 года «О браке и семье».


Тем не менее, в остальных законах и других нормативных актах есть ссылка на возможность применения норм международного договора и их приоритетность перед нормами национального законодательства, однако нормы Конвенции о правах ребенка в действующее законодательство не введены.


^ Комментарий к п.п. 23, п.п. 48-54.

К сожалению, в настоящее время в Казахстане структуры гражданского общества не рассматриваются властями как равноправные партнеры, как представители общества при обсуждении реформы законодательства или государственных институтов и правоприменительной практики.


Многочисленные предложения НПО по упрощению порядка регистрации и уменьшению регистрационного сбора с детских и молодежных неправительственных организаций не были приняты государством.


Действующее в Казахстане законодательство предусматривает административную и уголовную ответственность за участие в деятельности незарегистрированных неправительственных организациях. При этом закон не делает различия между детскими и взрослыми организациями.


Законодательство об общественных объединениях наделяет регистрирующие органы (имеются в виду органы юстиции) правом контролировать уставную деятельность общественных объединений. Это включает в себя и право устанавливать: соответствует ли деятельность общественного объединения его целям и задачам, и требовать объяснений от руководящих органов, членов общественных объединений и других граждан по вопросам уставной деятельности объединения, и посещать любые мероприятия общественных объединений и т.д.


Таким образом, государство в большей мере занимает контролем создания и деятельности неправительственных общественных организаций, нежели равноправным партнерством с ними.


Законопроекты, в том числе и касающиеся прав человека, в подавляющем большинстве случаев готовятся в структурах исполнительной власти и крайне редко публикуются для обсуждения. Во многих случаях государственные органы отказывают НПО в предоставлении текстов законопроектов. Поэтому НПО получают возможность ознакомиться с законопроектами, когда они поступают в Парламент Казахстана. В связи с этим возможности НПО по влиянию на концепцию и содержание законопроектов, касающихся прав и свобод человека, в том числе и прав ребенка, крайне ограничены.

^ Комментарий к п.27.

В стране нет специализированной государственной структуры по делам детей. Проблемами детей, в том числе детей, оставшихся без попечения родителей, занимаются отдельные государственные структуры, в том числе Министерство образования и науки Республики Казахстан, Министерство здравоохранения, образования и спорта Республики Казахстан, подразделения Министерства внутренних дел Республики Казахстан, местные исполнительные органы власти (акиматы) и созданные при них структуры и т.д.


Деятельность всех этих структур с точки зрения законодательного регулирования практически слабо скоординирована.


Для выполнения статьи 2 Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин, согласно которой государства-участники обязуются создать государственную структуру для выполнения положений Конвенции, Казахстан в 1998 году создал Национальную комиссию по делам семьи и женщин при Президенте Республики Казахстан и принял Национальный план действий по улучшению положения женщин в Республике Казахстан. Это, бесспорно, были два важных шага по выполнению этой Конвенции.


Видимо, предполагалось, что эта Национальная комиссия будет заниматься и разработкой предложений по законодательному регулированию положения детей и практической реализацией Конвенции о правах ребенка и, возможно, будет координировать деятельность государственных органов по обеспечению уважения и защиты прав и законных интересов ребенка в Казахстане. Для этого в ее структуре была создана секция «Проблемы семьи».


Тем не менее, очевидно, что подобное совмещение Национальной Комиссии либо плохо удается, либо на данный государственный институт не возложен весь комплекс обязанностей в данной области.


Эта Комиссия не в состоянии выполнять задачи по контролю за обеспечением прав ребенка ни по своему количественному составу, ни по регламенту (ее заседания (а также и секции) происходят не чаще 1 раза в 3 месяца). Национальная комиссия не имеет собственного бюджета и возможности без спонсорской помощи реализовывать принятые ею же решения.


Созданный в июле 2000 года Совет по делам молодёжи имеет лишь консультативно-совещательный статус при Правительстве Республике Казахстан.


«С 1967 года в Казахстане существуют комиссии по делам несовершеннолетних правонарушителей (КДН), которые исходя из их юридической природы можно назвать социально-правовыми учреждениями. В данное время КДН действуют на основании положения о них с дополнениями и изменениями, внесенными в 1987 году, что уже само по себе говорит о том, что оно явно отстало от современной жизни. Новое законодательство о КДН не разрабатывалось. КДН существует при главах администраций каждого района и города РК. Специальной юридической подготовки члены КДН не проходят, в то же время в состав КДН входят работники акимата, департамента образования, директора и учителя общеобразовательных школ и т.д. Однако, поскольку новое положение о КДН не принято, а практика их работы – многолетняя, они и сейчас продолжают работать в прежнем «правовом пространстве» и, естественно, в результате своей «правовой обеспеченности» постепенно перестают реально функционировать.


С другой стороны, согласно положению основной задачей КДН является предупреждение безнадзорности и правонарушений подростков, их устройство и охрана их прав; рассмотрение дел о правонарушениях несовершеннолетних. Кроме этого КДН обладает функциями контроля и координации работы в этой области. Таким образом, КДН имеет две основных задачи: раннее предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних; рассмотрение дел о правонарушениях несовершеннолетних и принятие постановлений.


Несмотря на то, что КДН является координирующим органом, она не имеет прямых полномочий вести борьбу с правонарушениями несовершеннолетних, да фактически и не смогла бы их реализовать из-за отсутствия необходимого для этого штата работников и финансовых возможностей.


Статистический анализ данных о практической деятельности КДН в советский период развития РК, свидетельствует о том, что в орбиту ее деятельности попадало до 30 % дел о правонарушениях несовершеннолетних. Сюда не относились дела об административных правонарушениях несовершеннолетних в возрасте до 16 лет. Так, если суд освобождал несовершеннолетнего преступника и при этом решал применить к нему принудительные меры воспитательного воздействия, он мог это сделать сам либо направить материалы дела о совершенном правонарушении в КДН, кроме того, и сама КДН имеет право рассмотрения антиобщественных действий подростков, а так же случаев уклонения их от учебы и т работы.


В настоящее время КДН на местах сталкиваются с большими трудностями при решении вопросов занятости подростков, вообще охраны их трудовых прав и в этом в первую очередь сказывается несогласованность нового законодательства РК (например об образовании, занятости населения, приватизации) и прав КДН, предоставленных им Положением. Кроме того нарушились отлаженные ранее взаимоотношения КДН с предприятиями, школами и т.д.


Характерным для всех регионов Казахстана примером служит ситуация, сложившаяся в г. Уральске Западно-Казахстанской области, где в 1992 году через КДН было трудоустроено 349 подростков, в 1993 году – 276, в 1994 году – 139, в 1998 году – только 7, в 1999 – двое, и в первом полугодии 2000 года ни одного. И это при всем при том, что местными исполнительными органами устанавливаются квоты по трудоустройству молодежи возрастом до 20-ти лет. Подобное положение сложилось и в других городах страны»3.


^ Комментарий к п.31.

Действие принятых Республикой Казахстан законов: «О социальной защите граждан, пострадавших вследствие экологического бедствия в Приаралье» от 30 июня 1992 и «О социальной защите граждан, пострадавших вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском испытательном ядерном полигоне» от 18.12.1992 г. было, в большей части, в том числе относительно детей, приостановлено с 20 марта 1994 года до 01.01.2003 г. Значительная часть льгот в течение этого периода была официально отменена. Практически все упомянутые в официальном докладе действия предпринимались за счет безвозмездной помощи мирового сообщества.


^ Комментарий к п.47.

C апреля 1999 г., в соответствии с Законом Республики Казахстан «О специальном государственном пособии в Республике Казахстан», детям-инвалидам до 16 лет выплачивается специальное государственное пособие в размере 0,9 месячного расчетного показателя.


На сегодня это – примерно 4, 5 доллара США, т. е. по казахстанским ценам – стоимость 1 кг колбасы среднего качества или 8 л «Кока-Колы», или стоимость месячного проездного билета на автобусе, или стоимость 2 обедов в дешевом кафе.


^ Комментарий к п.50.

Неправительственные организации, участвовавшие в «круглом столе» в сентябре 2000 г. по обсуждению законопроекта «О правах ребенка», предложили целый ряд обоснованных поправок и изменений в этот законопроект. Большинство из них были приняты. Но, пройдя впоследствии обсуждение в государственных органах, законопроект принял вид, противоречащий Конвенции. В настоящее время законопроект рассматривается в Парламенте Республики Казахстан.


^ Комментарий к п.52.

Женское движение в Казахстане активно примерно с 1995 г. И не благодаря, а вопреки вниманию государства. Реальной помощи от государства женские и детские НПО не получают с 1991 г. Проведение конференций и семинаров при поддержке международных организаций и частных фондов позволяет поддерживать хоть какой-то диалог между правительством и НПО.


^ Комментарий к п.54.

Действительно, все казахстанские НПО существуют за счет собственных средств участников или за счет зарубежных спонсоров. Необходимо отметить, что в Казахстане существует законодательный и конституционный запрет на любую финансовую помощь государства (включая местные органы власти) неправительственным организациям, хотя в последнее время все больше идут разговоры о введении государственного социального заказа для поддержки социально значимых проектов, реализуемых НПО.


В настоящее время молодежные и детские неправительственные организации Казахстана относятся к самой слабой части неправительственного сектора по ряду причин: а) недостатки, свойственные молодежным и детским организациям вообще – отсутствие опыта, наработанных связей, трудности с привлечением финансовых средств; б) в определенной степени индифферентное отношение населения к молодежным и детским организациям – как по причине неверия в реальные возможности молодежи, свойственного более старшим поколениям, так и по причине неприятия самой идеи молодежных объединений – вследствие того обстоятельства, что почти 99 % населения Казахстана, родившихся ранее 1975 г., испытали на себе давление догматов всеобъемлющей молодежной организации (патронируемой Коммунистической партией) – ВЛКСМ; в) неверие большинства из современного поколения молодежи, с ранних лет переживших смену нескольких идеалов, и бессилие взрослых перед обстоятельствами, неверие в возможность изменить общество в лучшую сторону.

^ D. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА

(статья 1)


Комментарий к п.65.

К пп. 8). Из Южно-Казахстанской области поступали сведения, что директор одного из детских домов направляла детей в на психиатрическое лечение в связи с их, по ее мнению, плохим поведением.


К пп.9). Не существует какого-либо механизма, позволяющего контролировать действительное соблюдение этих прав ребенка.


К пп.31). В условиях сегодняшней социально-экономической ситуации возрастное ограничение по приобретению алкогольных напитков и табачных изделий не соблюдается.


^ E. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ


Недискриминация (Статья 2)


Комментарий к п.66.

Определение термина «дискриминация» в законодательстве Республики Казахстан отсутствует, хотя сам этот термин имеется и в Конституции, и в других нормативных актах. Антидискриминационная правоприменительная практика практически отсутствует. Нет ни соответствующих эффективных механизмов, ни процедур, ни институтов. Судебная антидискриминационная практика также не сформирована.


Тем не менее на практике существует дискриминация в отношении таких групп детей, как а) дети-инвалиды, б) дети в неполных семьях, в) дети в сельской местности, г) дети, проживающие в районах экологического бедствия, д) дети, родившиеся в домашних условиях (п. 214).


^ Комментарий к п.88.

Численность женщин среди занятых в сфере образования – 75,1% (1998 г.). При этом среди начальников областных (городских) департаментов образования женщин 44%, и только в 2 из 51 государственного вуза ректорами являются женщины.


^ Комментарий к п.90.

По мнению феминистских организаций, запрет на профессии является дискриминационным в отношении женщин и неконституционен.


На всех уровнях образования девочки и женщины в настоящее время преобладают, причем их количество возрастает на более высоких ступенях образования.


В системе образования в настоящее время уроки труда с пятого по восьмой класс разделены по гендерному признаку. Девочек традиционно обучают женскому домашнему труду, мальчиков – столярному делу и пр.


Специальных программ в целях расширения доступа и сохранения контингента девочек и женщин в таких сферах образования и профессиональной подготовки, как математика, технические науки, информационная техника, высокие технологии и т. п., не существует. Явно прослеживается обратная тенденция: количество девушек и женщин в высших учебных заведениях на естественнонаучных и технических специальностях резко уменьшается по сравнению с их численностью в средних учебных заведениях (колледжах).


^ Комментарий к п.92.

В школах отсутствуют места для ежегодного медицинского осмотра детей. Осмотр проводится в неприспособленных помещениях. Как правило, используется один из классов, что является нарушением санитарных норм. Медицинские кабинеты имеют площадь 6-9 кв.м., что не соответствует требованиям. Из-за крайне низкой зарплаты один врач и одна медсестра работают в нескольких школах одновременно. Медикаменты приобретаются за счет родителей учеников. Медицинское оборудование в большинстве школ не обновлялось с советских времен.


^ Комментарий к п.93.

В детских домах широко применяется в качестве наказания лишение развлечений (просмотра телевизионных передач, танцев), раннее укладывание спать, стояние в углу, мытье туалетов (часто на улице). Детей могут унизить на глазах у других за незначительные проступки. Присутствуют такие наказания, как шлепки, многократные приседания, удары по различным частям тела (средние школы № 81, 46, 18, 39 г. Алматы). Имели место случаи лишения полдника, обеда, ужина (данные мониторинга НПО «Равный равному» по Карагандинской области). По результатам исследования Конфликтологического центра в Восточно-Казахстанской области из детского дома в Кокпекты дети убегают почти ежемесячно (от 20 до 30 человек).


^ Комментарий к п.94.

Ученическое самоуправление формально. В ряде школ действительно созданы формы самоуправления типа «Республика», но преимущественно самоуправление носит декларативный, формальный характер. Дети не задействованы в процессе принятия решений по жизнедеятельности школ (средние школы № 117, 64, 106, 18, 3, 120 г. Алматы и т.д.)


^ Комментарий к п.95.

В Казахстане используется труд детей. Согласно законодательству Республики Казахстан, дети имеют право заниматься трудовой деятельностью с 14 лет. Однако на рынке г. Алматы, расположенном по ул. Станкевича, угол ул. Шолохова, по рассказу руководителей рынка, дети во время учебного процесса занимаются торговлей и выступают разнорабочими; ежедневно с утра до вечера десятки детей, в том числе значительно моложе 14 лет, торгуют газетами, разносят горячие обеды, таким образом, не посещая школу.


Приоритет принципа защиты интересов ребенка (статья 3)


Комментарий к п.101.

Общественность Казахстана не имеет достоверной информации о количестве детей, перешедших под опеку государства.


^ Комментарий к п.112.

Наиболее ярким показателем состояния и развития социального законодательства является законодательство о пособиях. По состоянию на январь 2000 года в Республике были упразднены пособия одиноким матерям, временные пособия на несовершеннолетних детей, чьи родители уклоняются от уплаты алиментов, многодетным матерям, пособия по безработице, в ноябре 1999 года - пособия на детей, зараженных вирусом иммунодефицита человека или больных СПИДом.


Другие существующие виды пособий, в большинстве своем, не выплачивались в течение 1999-2000 года. При этом действующее законодательство предусматривает следующие виды пособий: единое пособие на несовершеннолетних детей, пособие на детей военнослужащих срочной службы, пособие неработающим женщинам, имеющим четверых и более детей в возрасте до 7 лет, пособие на детей, зараженных вирусом иммунодефицита человека или больных СПИДом, жилищные пособия.


С 1999 года они могут выплачиваться из средств местных бюджетов в адресном порядке, при этом законодательство не предусматривает ни их размеры, ни порядок выплаты, ни обязательства по их выплате, предоставляя решение данных вопросов на усмотрение местных органов.


Ситуация с выплатой пособий на детей продолжает оставаться сложной. Так, например, в Байдибекском районе Южно-Казахстанской области пособия на детей не выплачивались в течение девяти лет (с 1992 по 2001 год). Это привело к акциям протеста многодетных матерей в течение всего 2001 года. Женщины, в основном из сельской местности, объявляли голодовки, приковывали себя наручниками к осветительным вышкам, выходили маршем протеста в столицу страны – г. Астану, обращались к депутатам Парламента. По настоящее время проблема решена лишь частично.


^ Право на жизнь, выживание и развитие (статья 6)


Комментарий к п.125.

Несмотря на то, что в соответствии с законодательством о здравоохранении прерывание беременности сроком до 12 недель может осуществляться в медицинском учреждении по желанию женщины, а после 12 недель – по медицинским показаниям, в стране широко распространены нелегальные аборты. Это связано и со стоимостью медицинских услуг по прерыванию беременности и с менталитетом казахстанского общества, где беременность, особенно первая, не в браке, морально осуждается. Это приводит и к тому, что имеются случаи, когда матери подбрасывают своих новорожденных детей на ступеньки госпиталей, больниц, просто жилых домов или даже в мусорные баки.


Уважение взглядов детей (статья 12)


Комментарий к п.129.

Статья 12 Конвенции (право ребенка выражать свои взгляды) дает более расширенное толкование, чем законы о браке и семье или об образовании, которые по своему назначению не могут охватить все аспекты реализации и защиты этого права. В других действующих нормативных актах, касающихся прав граждан, в том числе и ребенка, его право выражать свои взгляды и защищать их вообще не затрагивается.


^ F. Гражданские права и свободы


Имя, национальность и гражданство (статья 7)


Комментарий к п.140.

Несмотря на то, что приобретение гражданства по рождению считается приоритетным, на практике получение гражданства достаточно большими группами детей, в частности, детьми оралманов (этнических казахов, вернувшихся в Казахстан из других государств) представляет определенные трудности. Процедура принятия казахстанского гражданства достаточно затруднена, поскольку Казахстан не признает двойного гражданства, а оралманы, как правило, являются гражданами других государств. До сих проблемы смены гражданства оралманами, вернувшимися на историческую родину из Монголии, не урегулирована. Только немногим более 2 тыс. чел. из более, чем 70 тыс. монгольских репатриантов получили гражданство Казахстана в связи с усложненной процедурой выхода из гражданства Монголии. Поэтому дети, родившиеся в семьях оралманов, не имеющих гражданства Республики Казахстан, также не получают гражданства Республики Казахстан.


Сохранение индивидуальности (статья 8)


Комментарий к п.141.

Конвенция предусматривает уважение права на семейные связи, однако, несмотря на существование в законодательстве о браке и семье норм, касающихся прав ребенка, в случае раздельного проживания родителей, на общение с каждым из них, реальных и эффективных механизмов обеспечения этого права не существует. Обеспечить исполнение судебных решений о праве родителей и родственников, живущих с ребенком раздельно, на общение с ним, весьма сложно.


Свобода выражения мнения (статья 13)


Комментарий к п.142.

На основе свидетельств сотрудников средств массовой информации для детей можно с достаточной уверенностью утверждать – право ребенка свободно выражать свои взгляды обществом признано в недостаточной степени.


Свобода мысли, совести и религии (статья 14)


Комментарий к п.п. 143-146.

Несмотря на то, что Конституция РК предусматривает свободу религии, ряд так называемых «нетрадиционных» конфессий подвергались преследованиям.


Власти поддерживают прямые и тесные контакты с крупнейшими религиозными общинами - мусульманской и православной, приглашая их лидеров принимать участие в государственных мероприятиях.


Для получения статуса юридического лица, религиозные организации, в том числе церкви, должны быть зарегистрированы в Министерстве юстиции. Без регистрации религиозные объединения не имеют права приобретать или арендовать недвижимость, нанимать на работу граждан, способствовать получению въездных виз иностранными миссионерами или вступать в какие-либо другие правоотношения. Для получения юридического статуса религиозные объединения должны быть образованы по инициативе не менее 10 совершеннолетних граждан.


Некоторые религиозные объединения сталкиваются с трудностями при регистрации в государственных органах. Среди этих объединений – «Свидетели Иеговы», некоторые протестантские группы, а также мусульманские объединения, независимые от муфтията. На конец 2001 года три протестантские группы в разных городах ожидали регистрации на основе поданных ими заявлений в течение срока до 10 месяцев. Церковь «Свидетелей Иеговы» в Петропавловске предприняла пять попыток зарегистрироваться. Четыре раза им было отказано, а на последнее заявление, поданное в сентябре прошлого года, ответа до сих пор нет.


В таких случаях власти обычно оправдывают отказ в регистрации тем, что устав религиозного объединения, якобы, не соответствует требованиям закона. Например, законодательство Казахстана не позволяет религиозным объединениям заниматься деятельностью, направленной на обучение и духовное образование детей, без разрешения Министерства образования, а общины включают пункт о религиозном образовании детей в свои уставы.


Власти требуют приостановления деятельности религиозных общин до регистрации и привлекают руководителей общин к административной или даже уголовной ответственности за нарушение этого правила.


Свобода ассоциаций и мирных собраний (статья 15)


Комментарий к п.п. 147-148.

Законодательство не позволяет детям без участия взрослых создавать ассоциации. Существуют следующие препятствия: ряд нормативных актов, не позволяющих детям на практике зарегистрировать ассоциацию, высокая стоимость регистрации, предусмотренное законодательством наказание за участие в незарегистрированных ассоциациях.


^ Защита частной жизни (статья 16)


Комментарий к п.п. 151-152.

Вопросу защиты частной жизни детей в казахстанских интернатных учреждениях не уделяется достаточного внимания. Воспитатели и персонал не владеют знаниями, касающимися прав детей, что становится причиной нарушения ими права воспитанников детских домов на защиту «от вмешательства в их личную жизнь, а также в их переписку, на защиту от клеветы и оговора».


В рамках опроса, проведенного среди выпускников детских домов в Доме Юношества города Алматы, были выявлены подобные случаи вмешательства воспитателей, это проявлялось в проверке писем и личных записей, а также в использовании этих записей против них. Большинство из опрошенных детей ответили, что такие случаи не редкость, и многие их них лично пострадали.


^ Доступ к соответствующей информации (статья 17)


Комментарий к п.153.

Качество и объем печатной продукции, доступной детям, за последние 10 лет снизились в несколько раз. Эффективных механизмов защиты детей от вредного влияния масс-медиа не существует. Наиболее профессиональными и качественными периодическими изданиями для детей являются государственные издания – «Дружные ребята», «Улан».


Тираж наиболее крупной детской газеты «Дружные ребята» снизился с 230 тыс. экз. в 1990 г. до 9 тыс. экз. в 2002 г. Аналогичное положение с казахоязычной детской газетой «Улан». Газета для подростков «ЭЙ!», выходившая с 1991 г. тиражом 150000 экз., не получив достаточной государственной поддержки была закрыта. Такая же судьба постигла большинство возникших после 1991 г. частных детских газет и журналов. Большинство изданий ориентированы на мальчиков. Единственная в Казахстане газета для девочек «Мальвина», выходившая в 1992-1997 гг. тиражом в 15000 экз., была закрыта из-за нехватки финансовых средств.


Число наименований изданных в Казахстане детских книг снизилось с 112 в 1991 г. до 16 в 1997 г. Данные более позднего периода практически труднодоступны.


Подавляющее большинство опрошенных выпускников детских домов указали, что не получили в детском доме достаточных знаний для будущей жизни, знаний, которые помогли бы им успешно интегрироваться в обществе. Обладая малым набором навыков и умений, им гораздо сложнее продолжить учебу и найти работу. Значительное число этой молодежи обречено только на низкооплачиваемые, ненадежные рабочие места или на безработицу.


Ограничены и возможности этих детей в самообразовании: библиотеки внутри детского дома, как правило, не укомплектованы должной литературой. Большинство из опрошенных воспитанников не могли посещать городские библиотеки, читать периодические издания, смотреть телевизор, а доступа к современным информационным технологиям в детских домах, в связи с ограниченным финансированием, нет никакого.


Право не подвергаться пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания (статья 37 а)


Комментарий к п. 159 (см. также комментарий к п.232-234 и п.399)

Официально пытки и жестокое, унижающее достоинство обращение запрещены в Казахстане. Но на практике пытки, в соответствии с принятым в международной практике определением этого термина, широко применяются, как в отношении взрослых, так и детей.


По свидетельствам пострадавших, полицейские, в ряде случаев, избивают несовершеннолетних для получения признательных показаний, иногда стараясь при этом раскрыть другие преступления (ребенок признается и в том, чего не совершал). Стараются бить по местам тела, где не остается следов – по голове, почкам.


Термины «телесные наказания», «физические наказания» в законодательстве о семье и об образовании отсутствуют. Статистики не существует. В архиве Казахстанского международного бюро по правам человека и соблюдению законности существуют свидетельства о таких случаях.


Случаи жестокого и пренебрежительного обращения в семьях встречаются довольно часто. В большинстве случаев они становятся известными, когда приобретают серьезный характер. В подобных случаях при вмешательстве государственных органов наиболее часто применяется наказание в виде лишения родительских прав, передача ребенка родственникам или в детский дом.


^ Комментарий к п.160 (см. также комментарий к п.232-234).

Серьезной проблемой остается насилие в отношении детей. По данным Министерства внутренних дел ежегодно официально регистрируется около 2 тысяч изнасилований девочек или покушений на них. Законодательство Республики Казахстан предусматривает уголовную ответственность за применение насилия в отношении детей, в том числе девочек.


К сожалению, сам механизм следствия по делам об изнасиловании травмирует пострадавшую едва ли не больше, чем акт насилия. Поэтому, по мнению отдельных специалистов, лишь порядка 10% случаев изнасилования доходит до рассмотрения суда.


^ Комментарий к п.161.

Бюджетные средства на финансирование государственных кризисных центров не выделяются. Эти центры, главным образом, финансируются международными организациями и зарубежными фондами.


^ Комментарий к п.162.

Казахстанское законодательство предусматривает достаточно жесткие меры по отношению к сексуальным преступлениям, направленным против несовершеннолетних.


Вместе с тем, согласно разъяснению Верховного Суда Республики Казахстан, ответственность за изнасилование несовершеннолетней или не достигшей четырнадцатилетнего возраста (малолетней) может иметь место лишь в тех случаях, когда виновный до совершения преступления знал о возрасте несовершеннолетней либо допускал, что потерпевшая несовершеннолетняя или малолетняя.


Такая судебная практика допускает достаточно широкие основания для смягчения ответственности виновных в насилии.


G. Семейное окружение и альтернативный уход

  1   2   3   4   5



Похожие:

Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconДокументы
1. /Перечень международных и государственных организаций, неправительственных организаций...
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconПеречень неправительственных организаций оказывающих услуги в рамках реализации государственного социального заказа Министерства культуры и информации Республики Казахстан в 2009 году
Организация комплекса научно-исследовательских и организационно-практических мероприятий по вопросам повышения эффективности образовательных...
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconОтарбаева Б. З., к и. н., доцент технологии социального партнерства
На каких принципах основывается взаимодействие государственных структур и неправительственных организаций? (2) Каковы основные этапы...
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconВведение общая характеристика западного казахстана
Крупные реки и озера Западного Казахстана Природно-рекреационные ресурсы Западного Казахстана Рекреационные зоны Западного Казахстана...
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconВведение общая характеристика западного казахстана
Крупные реки и озера Западного Казахстана Природно-рекреационные ресурсы Западного Казахстана Рекреационные зоны Западного Казахстана...
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconДокументы
1. /Информация об участии во 2 областном форуме детских и молодежных организаций Акмолинской...
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconИз них: 27 общеобразовательных организаций 6
Система образования Аршалынского района на 1 сентября 2010года представляет собой сеть организаций, в структуру которой входят 36...
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconДокументы
1. /Повышение образовательного потенциала дошкольных организаций через программы нового поколения....
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconКлассный час на тему: Наука и образование в Казахстане. Научные технологии Казахстана. Образование. История развития науки
Казахстана; ознакомление учащихся с историей развития науки и образования; достижениями Казахстана в научно-инновационной сфере;...
Доклад Неправительственных организаций казахстана с комментариями к iconНормативно-правовые документы, регулирующие вопросы оплаты труда работников бюджетных организаций и иных организаций, получающих субсидии, работники которых приравнены по оплате труда к работникам бюджетных организаций“
Указ президента республики беларусь от 28. 12. 1999 г. №770 ”о мерах по совершенствованию условий оплаты труда работников бюджетных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzbydocs.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов