Учебно-методический центр icon

Учебно-методический центр



НазваниеУчебно-методический центр
страница1/6
Дата08.05.2013
Размер0.71 Mb.
ТипДокументы
скачать >>>
  1   2   3   4   5   6

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Костанайский государственный педагогический институт

Учебно-методический центр




«УТВЕРЖДено»

Ученым советом

Костанайского государственного

педагогического института

_____________Баймырзаев К.М.

«_____» 2005 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

об организации учебного процесса

по кредитной системе обучения

в Костанайском государственном

педагогическом институте


П КГПИ - 34



Копия

Код

Издание

Разработал

Согласовал

Согласовал




П КГПИ -34


второе

Кифик Н.Ю.

Ибатулин А.Ш.

С.Б Куанышбаев
















^ Костанайский государственный
педагогический институт


Дата: 29.11.2005 г.

Издание: второе

^ Положение об организации учебного процесса по кредитной системе

П КГПИ -34

Стр. из 32



Министерство образования и науки Республики Казахстан

Костанайский государственный педагогический институт


«Рекомендовано»

Учебно-методическим советом

Костанайского государственного

педагогического института


______________ С.Б.Куанышбаев


«____»_____________2005г.


ПОЛОЖЕНИЕ

об организации учебного процесса

по кредитной системе обучения

в Костанайском государственном

педагогическом институте






^ Костанайский государственный
педагогический институт


Дата: 29.11.2005 г.

Издание: второе

^ Положение об организации учебного процесса по кредитной системе

П КГПИ -34

Стр. 3 из 32



ВВЕДЕНИЕ


Настоящее Положение разработано в соответствии с Государственной программой развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010гг, правилами кредитной системы обучения, утверждеными приказом № 753 МОН Республики Казахстан от 9 декабря 2005 года.

В данном положении изложены принципы организации учебного процесса на основе кредитной системы. Кредитная система – один из элементов реформы образования, призванная вывести ее на уровень международных стандартов. Положение дает регламентирующие параметры процесса обучения, правила проведения семестровых аттестаций, условия ликвидации академической задолженности, образцы ведомостей, индивидуального плана студента и др.

Исполнение Положения обязательно для всех структурных подразделений КГПИ, занятых в учебно-воспитательном процессе.


.






^ Костанайский государственный
педагогический институт


Дата: 29.11.2005 г.

Издание: второе

Положение об организации учебного процесса по кредитной системе

П КГПИ -34

Стр. 4 из 33



1. ГЛОССАРИЙ


    В Настоящих Правилах используются следующие основные понятия и определения:


академический календарь (Academic Calendar) – календарь проведения учебных и контрольных мероприятий в течение учебного года с указанием дней отдыха (каникул и праздников);
    академический период (Term) – период теоретического обучения выбираемый высшим учебным заведением в одной из трех форм: семестр продолжительностью 15 недель, триместр продолжительностью 10 недель, квартал продолжительностью 8 недель;
    академический рейтинг обучающегося (Rating) – количественный показатель уровня овладения обучающимся программного материала, составляемый по результатам промежуточной аттестации (итогового контроля);
    академическая степень (Degree) – степень освоения обучающимися соответствующих образовательных программ высшего профессионального образования, присуждаемая им высшим учебным заведением по результатам итоговой государственной аттестации;
академический час равен 1 контактному часу (50 минутам) лекционных, практических (семинарских) занятий, или 1,5 контактных часов (75 минутам) студийных занятий, или 2 контактным часам (100 минутам) лабораторных занятий и занятий физического воспитания, или 5 контактным часам (250 минутам) любых видов практики;
    академическая справка (Transcript) – документ, установленной формы, содержащий перечень пройденных дисциплин за соответствующий период обучения с указанием кредитов и оценок;

активные раздаточные материалы (АРМ) (Hand-outs) – активные наглядные иллюстрационные материалы, раздаваемые в процессе занятия для мотивации обучающегося к творческому успешному усвоению темы (тезисы лекции, ссылки, примеры, глоссарий, задания на самостоятельную работу);
    ассистент, доцент, профессор (Assistant Professor, Associate Professor, Professor) – должности профессорско-преподавательского состава в высших учебных заведениях;
    бакалавр, магистр, доктор (Bachallor, Master, Doctor) – академические степени, присуждаемые лицам, освоившим соответствующие образовательные программы






^ Костанайский государственный
педагогический институт


Дата: 29.11.2005 г.

Издание: второе

^ Положение об организации учебного процесса по кредитной системе

П КГПИ -34

Стр. 5 из 33

   высшего и послевузовского профессионального образования;
заочная форма обучения (Part-time Education) – форма обучения, при которой обучающийся берет меньше установленного количества кредитов в семестре, и реализуется путем комбинирования посещения учебных занятий, контактное время, выполнения самостоятельных заданий, предусмотренных учебным планом дисциплины, контролируемых в форме Рубежного контроля и Промежуточной аттестации, пересылки учебных материалов и дистанционного обучения;
    запись на учебную дисциплину (Enrollment) – процедура предварительной записи обучающихся на учебные дисциплины в установленном порядке;
    итоговая государственная аттестация обучающихся (Qualification Examination) – процедура, проводимая с целью определения степени усвоения ими государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования, по результатам которой выдается документ об образовании(диплом);
    кредитная система обучения – образовательная система, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов.
    кредит (Credit, Credit-hour) – унифицированная единица измерения объема учебной работы обучающегося/преподавателя. Один кредит равен 1 академическому часу аудиторной работы обучающегося в неделю на протяжении академического периода. Каждый академический час лекционных, практических (семинарских) и студийных занятий обязательно сопровождается 2 контактными часами (100 минут) самостоятельной работы студента (СРС) в бакалавриате, 4 контактными часами (200 минут) самостоятельной работы магистранта (СРМ) в магистратуре.
    компонент по выбору (Electives) – элективные учебные дисциплины, изучаемые обучающимися по выбору в любом академическом периоде;
    контроль учебных достижений обучающихся – проверка образовательных достижений обучающихся по конкретной дисциплине на основе контрольных заданий различного вида (письменных работ, тестов, практических работ, портфолио, устных опросов и др.); он подразделяется на текущий контроль, рубежный контроль и итоговый контроль.
    описание дисциплины (Course Description) – краткое описание дисциплины;
     офис Регистратора (Office of Registrar) – служба, занимающаяся регистрацией

всей истории учебных достижений обучающегося;

    общеобразовательные дисциплины – ООД (General Education Requirament – GER) циклы социально-гуманитарных и естественно-научных дисциплин;
обязательный компонент (Core Subjects) – дисциплины, изучаемые студентами в обязательном порядке по программе обучения;





^ Костанайский государственный
педагогический институт


Дата: 29.11.2005 г.

Издание: второе

^ Положение об организации учебного процесса по кредитной системе

П КГПИ -34

Стр. 6 из 33

    очная форма обучения (Full Time Education) – форма обучения, при которой обучающийся обязан посещать все учебные занятия, предусмотренные учебным планом;
      пререквизиты, постреквизиты (Prerequisite, Postrequisite) – дисциплины, обязательные для освоения, соответственно, до и после изучения данной дисциплины;
    программа дисциплины для студента (Syllabus) – программа обучения по каждой дисциплине, которая включает в себя темы и продолжительность каждого занятия;
промежуточная аттестация – проверка учебных достижений обучающихся, проводимая после завершения изучения учебной дисциплины, в период промежуточной аттестации по завершению академического периода; формой проведения итогового контроля является экзамен: устный, письменный, тестирование;
проходной балл (Grade Point Average - GPA) – средневзвешенная оценка уровня учебных достижений обучающегося по выбранной программе (отношение суммы произведений кредитов на цифровой эквивалент баллов оценки итогового контроля по дисциплине к общему количеству кредитов за текущий период обучения).
    рабочая программа дисциплины для преподавателя – программа по каждой дисциплине, которая включает в себя: описание изучаемого курса; краткое содержание курса; цели и задачи курса; темы и продолжительность каждого занятия; задания на СРО; время консультации; требования преподавателя; критерий оценки; расписание промежуточных тестов и экзаменов; список литературы;

   рабочий  учебный план (Curriculum) – основной документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин соответствующего уровня образования, порядок их изучения;

рубежный контроль успеваемости (Midterm Examination) – периодическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая согласно утвержденному академическому календарю преподавателем

    самостоятельная работа обучающегося (СРО) – работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение, обеспеченных учебно-методической литературой и рекомендациями, контролируемые в виде тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений и отчетов; в зависимости от категории обучающихся она подразделяется на СРС – самостоятельная работа студента,

    самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (СРОП) (Office Hours) – внеаудиторная работа обучающегося под руководством

преподавателя, указанная в расписании; в зависимости от категории обучающихся;

типовой учебный план – основной документ, являющийся составной частью государственного общеобразовательного стандарта образования по специальности и устанавливающий обязательные компоненты в виде перечня учебных дисциплин,






^ Костанайский государственный
педагогический институт


Дата: 29.11.2005 г.

Издание: второе

^ Положение об организации учебного процесса по кредитной системе

П КГПИ -34

Стр. 7 из 33

объединенных в циклы ООД, БД, ПД с указанием минимальных кредитов необходимых для освоения обучающимися;

тьютор (Tutor) – преподаватель, ведущий учебные занятия;
    текущий контроль успеваемости – систематическая проверка учебных достижений обучающихся по каждой теме и/или разделу учебной дисциплины, проводимая преподавателем, ведущим учебные занятия;
    учебные достижения обучающихся – знания, умения, навыки и компетенции обучающихся, приобретаемые ими в процессе обучения и отражающие достигнутый уровень развития личности;

    эдвайзер (Advisor) – преподаватель выпускающей кафедры, обеспечивающий

функции наставника обучающегося по соответствующей специальности, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании ИУП) и освоении образовательной программы в период обучения.

элективный курс – учебная дисциплина, предлагаемая высшим учебным заведением, выбираемая студентом самостоятельно и изучаемая в любом академическом периоде.

^ 2. Общие положения кредитной системы

2.1 Организация образовательного процесса на основе кредитной системы обучения имеет существенные отличия от традиционной, ранее существовавшей системы обучения. Главными задачами организации образовательного процесса с использованием кредитной системы являются:

• Унификация объема знаний;

• Создание условий для максимальной индивидуализации обучения;

• Усиление роли и эффективности самостоятельной работы

обучающихся.

2.2. Основными отличительными чертами данной системы являются:

• Введение системы кредитов для оценки трудозатрат обучающихся и преподавателей по каждой дисциплине. Один кредит равен одному

академическому часу аудиторной работы студента в неделю на протяжении всего семестра. таким образом, один кредит в бакалавриате равен 45 часам общей учебной нагрузки студента в течение семестра, из которых 15 часов – аудиторные, 15 часов- СРСП, 15 часов – СРС

• Свобода выбора обучающимися дисциплин из числа элективных дисциплин, включенных в рабочий учебный план при формировании индивидуального учебного плана;

Непосредственное участие обучающегося в формировании своего индивидуального учебного плана;

• Вовлечение в образовательный процесс эдвайзеров, содействующих обучающимся в выборе образовательной траектории;




^ Костанайский государственный
педагогический институт


Дата: 29.11.2005 г.

Издание: второе

^ Положение об организации учебного процесса по кредитной системе

П КГПИ -34

Стр. 8 из 33


• Обеспечение образовательного процесса всеми необходимыми методическими материалами в бумажном и электронном носителях;

• Использование балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся по каждой учебной дисциплине. Оценка знаний студентов осуществляется по 4-х балльной шкале и выражается в процентах и буквенном эквиваленте.

2.3. Учебный год начинается 1 сентября.

2.4. Периодом теоретического обучения является семестр продолжительностью 15 недель. Учебный год состоит из 2-х семестров и 2-х промежуточных аттестаций (экзаменационных сессий) продолжительностью не менее 4-х недель каждая. Для студентов очной формы обучения каникулы устанавливаются не менее двух раз в течение года общей продолжительностью 9-15 недель, при этом зимние каникулы – 2 недели. Продолжительность практик устанавливается учебным планом.

2.5 Академический объем учебного года может быть увеличен за счет введения дополнительного семестра, который проводится после зимнейсессии в объеме 4-х недель и после летней сессии в объеме 4-х недель.

2.6. Дополнительный семестр организуется с целью ликвидации академических задолженностей и академической разницы, на основании заявления студента.

2.7. Продолжительность обучения в бакалавриате – 4 года, устанавливается учебными планами специальности. Максимальный академический объем на весь период обучения составляет не менее 40 учебных дисциплин.

2.8 Промежуточная аттестация имеет форму экзамена

    Один академический час равен:

- 1 контактному часу (50 минутам) лекционных, практических занятий или

- 2 контактным часам (100 минутам) лабораторных занятий или

- 1 контактному часу (50 минутам) всех видов учебных практик, 2 контактным часам (100 минутам) всех видов педагогических практик или 5 контактным часам (250 минутам) всех видов производственных практик.

2.9. Каждый академический час аудиторных занятий (лекционных, практических, семинарских) сопровождается одним часом СРСП и одним часом СРС.

2.10 Студент получает кредиты только в результате успешного освоения учебной дисциплины (оценка не ниже 1,0 (D)). Количество кредитов не зависит от оценки и предопределяется рабочим учебным планом. Следовательно:

- кредит – количественный показатель, определяющий, какую часть объема 4-х годовой нагрузки студент выполняет при изучении данной дисциплины;

-оценка – качественный показатель, определяющий, насколько успешно студент освоил учебную дисциплину, выполнив определенный в кредитах объем нагрузки.






^ Костанайский государственный
педагогический институт


Дата: 29.11.2005 г.

Издание: второе

^ Положение об организации учебного процесса по кредитной системе

П КГПИ -34

Стр. 9 из 33
  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический центр iconУо «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова» Филологический факультет Городской отдел образования Учебно-научно-методический лингвистический центр «Филиалы кафедр филологического факультета – Гуо «Гимназия №2 г.
Учебно-научно-методический лингвистический центр «Филиалы кафедр филологического факультета – гуо «Гимназия №2 г. Витебска»
Учебно-методический центр iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретическое источниковедение»
Умс казахского нацио­нального педагогического университета им. Абая по группе специальнос­ти «Образование» и утвержденной и внесен­ной...
Учебно-методический центр iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретическое источниковедение»
Умс казахского нацио­нального педагогического университета им. Абая по группе специальнос­ти «Образование» и утвержденной и внесен­ной...
Учебно-методический центр iconРуководство организации Нина Григорьевна Савинова Информация о деятельности, крупнейшие результаты, наличие структур Музыкальная студия «Алеся»
Музыкальная студия «Алеся», учебно-просветительский центр, исторический центр «Наследие», центр народных промыслов, радиопередача...
Учебно-методический центр iconДокументы
1. /УМК по дисц.Философия. М.А.Дедюлина/Философия - Учебно-методический комплекс - Дедюлина-Ивлиев-Папченко-Поликарпов-Шипелик...
Учебно-методический центр iconДокументы
1. /УМК по дисц.Философия. М.А.Дедюлина/Философия - Учебно-методический комплекс - Дедюлина-Ивлиев-Папченко-Поликарпов-Шипелик...
Учебно-методический центр iconЕ. Б. Рубинштейн Учебно методический комплекс по дисциплине «Введение в специальность»
Рк по специальности 050114 «История», утвержденного приказом мон рк №289. от 11. 05. 2005 г. Для составления авторской ра­бочей программы...
Учебно-методический центр iconЕ. Б. Рубинштейн Учебно методический комплекс по дисциплине «Введение в специальность»
Рк по специальности 050114 «История», утвержденного приказом мон рк №289. от 11. 05. 2005 г. Для составления авторской ра­бочей программы...
Учебно-методический центр iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Фундаментальные проблемы отечественной истории» специальность 6N0114 «История»
Охватывает промежуток времени с начала XVII до начала XIX в., когда под воздействием внешнеполитических и внутренних причин появляется...
Учебно-методический центр iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Фундаментальные проблемы отечественной истории» специальность 6N0114 «История»
Охватывает промежуток времени с начала XVII до начала XIX в., когда под воздействием внешнеполитических и внутренних причин появляется...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzbydocs.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации
Документы