Номер
урока
п/п
|
Номер
урока
по уч.
|
Тема урока
|
Цели урока
|
Материал урока
|
Домашнее задание
|
1
|
1
|
Двузначные числа
|
1) повторение нумерации чисел в пределах 100; приёмов сложения и вычитания чисел в пределах 100;
2) развитие самостоятельности в выборе способов рассуждений;
3) решение задач
|
Учебник Ч.1 с. 4 - 5
Тетрадь № 1 с. 3
** Содержание задания № 2 выходит за рамки программы
|
№ 9, 10 (ст. 3, 4)
учебника
или №5, 6 тетради
|
2
|
2
|
Устные и письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел
|
1) повторение устных приёмов сложения и вычитания двузначных чисел;
2) повторение алгоритмов сложения и вычитания;
3) сравнение величин;
4) повторение правила нахождения неизвестного слагаемого
|
Учебник Ч.1 с. 6 -7
Тетрадь № 1 с. 4
|
№ 9, 10 (ст. 2, 3)
учебника
|
3
|
3
|
Геометрические фигуры и их обозначение буквами
|
1) построение понятия «прямоугольный треугольник» и нахождение его периметра;
2) отработка приёмов устных и письменных сложения и вычитания двузначных чисел
3) повторение правил порядка выполнения арифметических действий в выражениях со скобками
|
Учебник Ч.1 с. 8 - 9
Тетрадь № 1 с. 5
|
№ 6, 7 учебника
|
4
|
4
|
Название компонентов при сложении
|
1) повторение названий компонентов при сложении;
2) нахождение значения числовых выражений;
3) преобразование величин
|
Учебник Ч.1 с. 10 -11
Тетрадь № 1 с. 6
|
№ 8 учебника
или № 2 тетради
|
5
|
5
|
Нахождение неизвестных слагаемых
|
1) открытие правил нахождения неизвестного слагаемого;
2) закрепление нумерации двузначных чисел;
3) решение простых задач
|
Учебник Ч.1 с. 12 -13
Тетрадь № 1 с. 7
|
№ 8, 9 учебника
или № 3 тетради
|
6
|
6
|
Название компонентов при вычитании
|
1) повторение названий компонентов действия вычитания;
2) повторение изученных единиц измерения длины
3) закрепление вычислительных навыков;
4) сравнение выражений
|
Учебник Ч.1 с. 14 -15
Тетрадь № 1 с. 8
|
№ 10, 11 (3, 4 ст.) учебника
|
7
|
7
|
Нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого
|
1) открытие правила нахождения неизвестных уменьшаемого и вычитаемого;
2) повторение правила нахождения периметра прямоугольника
|
Учебник Ч.1 с. 16 - 17
Тетрадь № 1 с. 9
** Содержание задания № 9 выходит за рамки программы
|
№ 9, 10 учебника
или № 3, 4 тетради
|
8
|
8
|
Взаимосвязь между действиями сложения и вычитания. Проверка действий сложения и вычитания
|
1) установление зависимости между действиями сложения и вычитания
2) сложение и вычитание чисел в пределах 100 с проверкой;
3) сравнение величин
|
Учебник Ч.1 с. 18 - 19
Тетрадь № 1 с. 10
|
№ 7, 8 (3-4 ст.) учебника
или № 3, 4 тетради
|
9
|
9
|
Умножение. Приёмы умножения
|
1) повторение конкретного смысла действия умножения;
2) повторение приёмов составления таблиц умножения;
3) повторение порядка действий в выражениях со скобками
|
Учебник Ч.1 с.20 -21
Тетрадь № 1 с. 11
|
№ 11 учебника
или № 2, 3 тетради
|
10
|
10
|
Деление. Связь деления с умножением
|
1) повторение конкретного смысла действия деления;
2) повторение приёмов составления таблиц деления
3) повторение правил порядка выполнения арифметических действий в выражениях со скобками и без
|
Учебник Ч.1 с. 22 -23
Тетрадь № 1 с. 12
|
№ 10 учебника
или № 2, 3 тетради
|
11
|
11
|
Выражения. Выражения с переменной
|
1) знакомство с выражениями, включающими переменную
2) обучение составлению выражений к текстовым задачам;
3) упражнение в построении прямоугольника
|
Учебник Ч.1 с. 24 - 25
Тетрадь № 1 с. 13
|
№ 7 учебника
или № 3 тетради
|
12
|
12
|
Секунда
|
1) знакомство с единицей измерения времени – секундой;
2) повторение изученных единиц измерения времени и приёмов решения простых задач на определение времени
|
Учебник Ч.1 с.26 -27
Тетрадь № 1 с. 14
|
№ 9. 10 учебника
или № 1, 2 тетради
|
29
|
27
|
Таблицы деления на число 6 и с частным 6
|
1) составление таблиц деления на число 6 и с частным 6;
2) работа с отношениями «больше на» и «больше в»;
3) вычисление значения числовых выражений
|
Учебник Ч.1 с. 58 - 59
Тетрадь № 1 с. 29
|
№ 7 (2, 3), 8 учебника
или № 2, 3 тетради
|
31
|
28
|
Прямоугольный треугольник. Тупоугольный треугольник. Остроугольный треугольник
|
1) знакомство с понятиями «остроугольный», «прямоугольный» и «тупоугольный треугольник»;
2) вычерчивание отрезков;
3) вычисление значения числовых выражений
|
Учебник Ч.1 с. 60 -61
Тетрадь № 1 с. 30
** Содержание заданий № 4. 5 выходит за рамки программы
|
№ 7, 8 (2, 3)
учебника
или № 1, 3 тетради
|
32
|
29
|
Сравнение долей
|
1) знакомство со сравнением долей с опорой на наглядность;
2) повторение нахождения доли числа;
3) закрепление изученных случаев таблиц умножения и деления;
4) повторение единиц измерения длины (см, дм) и их соотношения
|
Учебник Ч.1 с. 62 -63
Тетрадь № 1 с. 31
|
№ 9, 10 (2 ст.) учебника
или № 1, 2 тетради
|
33
|
30
|
Решение задач на кратное сравнение
|
1) решение простых задач на кратное сравнение;
2) закрепление изученных таблиц умножения и деления;
3) упражнение в составлении выражений и нахождении их значений;
4) повторение названий компонентов действия вычитания
|
Учебник Ч.1 с. 64 - 65
Тетрадь № 1 с. 32
|
№ 8, 9 (1 столбик) учебника
или № 2, 3 тетради
|
34
|
|
Закрепление
|
1) закрепление изученных таблиц умножения и деления;
2) упражнение в нахождении значений числовых выражений, решении простейших уравнений;
3) решение простых и составных задач
|
Учебник Ч.1 с45 -65
Тетрадь № 1 с. 22-32
|
|
35
|
|
Контрольная работа
|
1) проверка усвоения учащимися конкретного смысла действий умножения и деления;
2) установление уровня усвоения изученной таблицы умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления;
3) проверка умения находить долю числа
|
|
|
36
|
|
Анализ контрольной работы.
Работа над ошибками
|
1) подведение итогов усвоения программного материала;
2) отработка умений и навыков, нуждающихся в корректировке
|
|
|
37
|
31
|
Задачи на нахождение четвёртого пропорционального. Способ приведения к единице
|
1) знакомство с новым видом задач на нахождение четвёртого пропорционального;
2) упражнение в увеличении и уменьшении числа в несколько раз;
|
Учебник Ч.1 с. 66 - 67
Тетрадь № 1 с. 33
** Содержание заданий № 5, 7 (3, 4) выходит за рамки программы
|
№ 8, 9 учебника
|
38
|
32
|
Таблицы умножения числа 7 и на число 7
|
1) составление двух таблиц умножения числа 7 и на число 7;
2) решение задач на нахождение четвёртого пропорционального;
3) упражнение в записи выражений и нахождении их значений;
4) повторение понятия «периметр прямоугольника»
|
Учебник Ч.1 с. 68- 69
Тетрадь № 1 с. 34
|
№ 9, 10 (2, 3 ст.) учебника
или № 2 тетради
|
39
|
33
|
Квадратный сантиметр
|
1) знакомство с понятием «квадратный сантиметр»;
2) закрепление изученных случаев табличного умножения и деления;
3) упражнение в составлении выражений и нахождении их значений;
|
Учебник Ч. 1с. 70 -71
Тетрадь № 1 с. 35
|
№ 10 (2, 3 ст.) учебника
или № 5 тетради
|
40
|
34
|
Таблицы деления на число 7 и с частным 7
|
1) составление таблиц деления на число 7 и с частным 7;
2) нахождение 1/7 доли числа;
3) упражнение в решении простейших уравнений на нахождение неизвестных множителя, слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого
|
Учебник Ч.1 с. 72 - 73
Тетрадь № 1 с. 36
|
№ 7 (3 ст.), 8 учебника
или № 2, 3 тетради
|
41-42
|
35
|
Закрепление изученных таблиц умножения и деления
|
1) повторение табличных случаев умножения и деления;
2) решение простейших уравнений;
3) упражнение в кратном сравнении чисел
|
Учебник Ч.1 с. 74 - 75
Тетрадь № 1 с. 37
|
№ 6, 8 учебника
или № 3, 4 тетради
|
43
|
36
|
Доля числа
|
1) обобщение знаний о нахождении доли числа;
2) упражнение в решении простейших уравнений;
3) упражнение в составлении выражений и нахождении их значений
|
Учебник Ч.1 с. 76 - 77
Тетрадь № 1 с. 38
|
№ 8 учебника
или № 2, 3 тетради
|
44
|
37
|
Луч. Способ отношений при решении задач на нахождение четвёртого пропорционального
|
1) знакомство с геометрической фигурой – лучом;
2) упражнение в сравнении числовых выражений без вычислений;
3) решение простейших уравнений
|
Учебник Ч.1 с. 78 - 79
Тетрадь № 1 с. 39
** Содержание задания № 4 выходит за рамки программы
|
№ 8, 9 (2 ст.)
учебника
|
45
|
38
|
Таблица умножения числа 8 и на число 8
|
1) составление таблиц умножения числа 8 и на число 8;
2) закрепление правил порядка выполнения действий;
3) решение задач
|
Учебник Ч.1 с. 80 - 81
Тетрадь № 1 с. 40
|
№ 8, 9 (1 ст.)
или № 3 тетради
|
46
|
39
|
Таблица деления на число 8 и с частным 8
|
1) установление взаимосвязи действий умножения и деления;
2) составление таблиц деления на число 8 и с частным 8;
3) решение задач на нахождение четвёртого пропорционального
|
Учебник Ч.1 с. 82 - 83
Тетрадь № 1 с. 41
|
№ 8, 9 (2 ст.)
учебника
или № 1, 2 тетради
|
47
|
40
|
Закрепление изученного
|
1) закрепление таблиц умножения и деления;
2) нахождение значения числового выражения;
3) решение задач;
4) повторение единиц измерения длины
|
Учебник Ч.1 с. 84 - 85
Тетрадь № 1 с. 42
** Нахождение числа по его доле и содержание заданий № 1, 8 выходит за рамки программы
|
№ 9 учебника
|
48
|
41
|
Закрепление изученного
|
1) упражнение в решении простейших уравнений;
2) решение задач на нахождение четвёртого пропорционального;
3) повторения правила порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без
|
Учебник Ч.1 с. 86 -87
Тетрадь № 1 с. 43
** Понятия «параллельные» и «взаимно перпендикулярные прямые»а также содержание задания № 2 выходит за рамки программы
|
№ 7, 8 (2, 3 ст.)
учебника
|
49
|
42
|
Задачи в косвенной форме
|
1) знакомство с решением простых задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц в косвенной форме;
2) решение уравнений
|
Учебник Ч.1 с. 88 - 89
Тетрадь № 1 с. 44
** Содержание задания № 1 выходит за рамки программы
|
№ 8, 9 (2, 3 ст.)
учебника
или № 2, 3 тетради
|
50
|
43
|
Таблица умножения числа 9
|
1) составление таблиц умножения числа 9 и на число 9;
2) упражнение в нахождении доли;
3) повторение порядка действий в выражениях со скобками и без них
|
Учебник Ч.1 с. 90 -91
Тетрадь № 1 с. 45
** Содержание задания № 8 выходит за рамки программы
|
№ 10, 11 учебника
|
51
|
44
|
Определение площади фигуры с помощью палетки
|
1) использование палетки для определения площади фигуры;
2) сравнение выражений без вычисления их значений
|
Учебник Ч.1 с. 92 -93
Тетрадь № 1 с. 46
|
№ 8, 9 (1 ст.)
учебника
или № 1, 3 тетради
|
52
|
45
|
Таблицы деления на число 9
|
1) составление таблиц деления на число 9 и с частным 9;
2) нахождение доли числа
|
Учебник Ч.1 с. 94 -95
Тетрадь № 1 с. 47
|
№ 8, 9 учебника
или № 1, 3 тетради
|
53
|
46
|
Сравнение площади фигур наложением и на глаз
|
1) знакомство со способом сравнения площади фигур;
2) знакомство с составлением выражения с переменной к текстовым задачам
|
Учебник Ч.1 с. 96 - 97
Тетрадь № 1 с. 48
** Содержание задания № 5 выходит за рамки программы
|
№ 7, 8 учебника
|
54
|
47
|
Сочетательный закон умножения
|
1) знакомство с практическим применением сочетательного закона умножения;
2) решение неравенств способом подбора
|
Учебник Ч.1 с. 98 -99
Тетрадь № 1 с. 49
|
№ 9
учебника
или № 1, 2 тетради
|
55
|
48
|
Таблица умножения числа 10
|
1) составление таблиц умножения числа 10 и на число 10;
2) составление выражения с переменной к текстовым задачам;
3) преобразование величин
|
Учебник Ч.1 с. 100 - 101
Тетрадь № 1 с. 50
|
№ 9, 10 (2 ст.)
учебника
или № 5 тетради
|
56
|
49
|
Миллиметр
|
1) знакомство с новой единицей измерения длины – миллиметром;
2) решение задач на нахождение четвёртого пропорционального
|
Учебник Ч.1 с. 102 - 103
Тетрадь № 1 с. 51
|
№ 6, 8учебника
|
57-58
|
50
|
Закрепление таблиц умножения и деления
|
1) повторение табличных случаев умножения и деления;
2) решение числовых и буквенных выражений
|
Учебник Ч.1 с. 104 -105
Тетрадь № 1 с. 52
** Содержание заданий № 4, 9 выходит за рамки программы
|
№ 7, 11
учебника
или № 1 тетради
|
59
|
|
Контрольная работа
|
1)установление степени усвоения учащимися учебного материала, изученного в первом полугодии третьего класса.
|
|
|
60
|
|
Анализ контрольной работы.
Работа над ошибками
|
1) подведение итогов усвоения программного материала;
2) отработка умений и навыков, нуждающихся в корректировке
|
|
|
61
|
51
|
Приёмы умножения и деления круглых двузначных чисел на однозначное число
|
1) знакомство с приёмами устного умножения и деления круглых двузначных чисел на однозначное;
2) построение геометрических фигур
|
Учебник Ч.1 с. 106 -107
Тетрадь № 1 с. 53
|
№ 10, 11 учебника
или № тетради
|
62
|
52
|
Деление на круглые числа
|
1) знакомство с делением на круглые двузначные числа способом подбора;
2) составление числовых выражений к текстовым задачам
|
Учебник Ч.1 с. 108 - 109
Тетрадь № 1 с. 54
** Содержание задания № 3 выходит за рамки программы
|
№ 8, 9 учебника
или № 1 тетради
|
63
|
53
|
Деление числа на произведение. Деление на круглые числа (способ последовательного деления)
|
1) знакомство со способом последовательного деления;
2) сопоставление способов подбора и последовательного деления
|
Учебник Ч.1 с. 110 - 111
Тетрадь № 1 с. 55
** Содержание задания № 5 выходит за рамки программы
|
№ 8, 9 учебника
или № 2, 3 тетради
|
64
|
54
|
Умножение суммы на число
|
1) знакомство с правилом умножения суммы на число;
2) использование правила умножения суммы на число для преобразования числовых выражений
|
Учебник Ч.1 с. 112 - 113
Тетрадь № 1 с. 56
|
№ 8, 9 (2, 3 ст.)
учебника
|
65
|
55
|
Умножение числа на сумму
|
1) знакомство с правилом умножения числа на сумму;
2) использование правила умножения числа на сумму для преобразования числовых выражений
|
Учебник Ч.1 с. 114 - 115
Тетрадь № 1 с. 57
|
№ 9 учебника
или № 2 тетради
|
66
|
56
|
Умножение двузначного числа на однозначное и однозначного на двузначное
|
1) использование правил умножения числа на сумму и умножения суммы на число для формулировки правила умножения двузначного числа на однозначное;
2) нахождение периметра геометрических фигур
|
Учебник Ч.1 с. 116 - 117
Тетрадь № 1 с. 58
|
№ 8, 9 (3, 4 ст.)
учебника
|
67
|
57
|
Деление суммы на число
|
1) знакомство с правилом деления суммы на число;
2) использование введённого правила для решения задач
|
Учебник Ч.1 с. 118 - 119
Тетрадь № 1 с. 59
|
№ 8, 9 учебника
или № 3 тетради
|
68
|
58
|
Деление двузначного числа на однозначное
|
1) знакомство с последовательностью деления двузначного числа на однозначное;
2) решение уравнений
|
Учебник Ч.1 с. 120 - 121
Тетрадь № 1 с. 60
|
№ 8, 9 (2, 3 ст.)
учебника
|
69
|
59
|
Деление двузначного числа на двузначное
|
1) использование способа подбора при делении двузначного числа на однозначное;
2) решение текстовых задач на определение начала события, продолжительности и окончания события
|
Учебник Ч.1 с. 122 – 123
Тетрадь № 1 с. 61
** Содержание задания № 7 выходит за рамки программы
|
№ 9
учебника
или № 1, 2 тетради
|
70
|
60
|
Закрепление приёмов внетабличного умножения и деления двузначных чисел
|
1) повторение изученных приёмов внетабличного умножения и деления;
2)решение неравенств способом подбора
|
Учебник Ч.1 с. 124 - 125
Тетрадь № 1 с. 62
|
№ 11
учебника
или № 1, 4 тетради
|
71
|
61
|
Деление с остатком
|
1) введение понятия «деление с остатком»;
2) знакомство с письменным оформлением деления с остатком;
3) решение задач на нахождение доли числа
|
Учебник Ч.1 с. 126 - 127
Тетрадь № 1 с. 63
** Содержание задания № 7 выходит за рамки программы
|
№ 9 (1, 2 ст.)
учебника
|
72
|
62
|
Деление с остатком
|
1) установление максимально возможного остатка при делении с остатком;
2) определение остатка по заданному делителю
|
Учебник Ч.1 с. 128 - 129
Тетрадь № 1 с. 64
|
№ 8, 9
учебника
или № 1, 2 тетради
|
73
|
63
|
Приёмы деления с остатком
|
1) знакомство с приёмами деления с остатком;
2) закрепление умений выполнять табличное и внетабличное умножение и деление
|
Учебник Ч.1 130 - 131
Тетрадь № 1 с. 65
|
№ 9, 10 (2, 3 ст.) учебника
или № тетради
|
74
|
64
|
Деление с остатком в случаях, когда делимое меньше делителя
|
1) знакомство с делением с остатком в случаях, когда делимое меньше делителя (меньшее число делим на большее);
2) упражнение в составлении числовых выражений и нахождении их значений
|
Учебник Ч.1 с. 132 - 133
Тетрадь № 1 с. 66
** Содержание задания № 6 выходит за рамки программы
|
№ 8, 9 (2 ст.)
учебника
или № 1, 2 тетради
|
75
|
65
|
Проверка деления с остатком
|
1) знакомство с приёмом проверки деления с остатком;
2) повторение единиц измерения времени
|
Учебник Ч.1 с. 134 - 135
Тетрадь № 1 с. 67
** Содержание задания № 3 выходит за рамки программы
|
№ 7, 8
учебника
или № 3 тетради
|
76
|
66
|
Закрепление приёмов внетабличного умножения и деления
|
1) отработка вычислительных навыков;
2) решение текстовых задач
|
Учебник Ч.1 с. 136- 137
Тетрадь № 1 с. 68
** Содержание задания № 1 выходит за рамки программы
|
№ 11, 12 (2, 3 ст.)
учебника
или № 1, 3 тетради
|
77
|
67
|
Закрепление изученного
|
1) отработка вычислительных навыков;
2) решение текстовых задач
|
Учебник Ч.1 с. 138 - 139
Тетрадь № 1 с. 69
** Содержание задания № 6 выходит за рамки программы
|
№ 9 (2, 3 ст.)
учебника
или № 1, 4 тетради
|
