№ п/п
|
Дата проведения
|
Время
|
Наименование мероприятия
|
Класс
|
Ауди-тория
|
Ф.И.О. педагога, должность, место работы
|
1.
|
06.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
2.
|
14.00-14.30
|
Регистрация участников сборов.
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
3.
|
14.30-14.50
|
Торжественное открытие учебных сборов.
|
11
|
Актовый зал
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
4.
|
15.00-15.45
|
Входная диагностика.
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
5.
|
15.55-16.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
6.
|
16.50-17.35
|
Устно-речевая ситуация:
«Современные средства коммуникации».
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
7.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация:
«Моя биография»,
«Планы на будущее».
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
8.
|
07.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Терлецкая З.К., учитель французского языка гимназии №46
|
9.
|
14.00-14.45
|
Времена и наклонения.
|
11
|
2-1
|
Терлецкая З.К., учитель французского языка гимназии №46
|
10.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Терлецкая З.К., учитель французского языка гимназии №46
|
11.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Наши чувства.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
12.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация «Наука и техника».
|
11
|
2-1
|
Терлецкая З.К., учитель французского языка гимназии №46
|
13.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Города и деревни»,
«Мой город».
|
11
|
2-1
|
Терлецкая З.К., учитель французского языка гимназии №46
|
14.
|
08.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
15.
|
14.00-14.45
|
Конструкции «перед» и «после»
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
16.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
17.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Способы поведения в конфликтных ситуациях.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
18.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация: «Мир моды»
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
19.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Искусство»,
«Французская живопись»
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
20.
|
09.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
21.
|
14.00-14.45
|
Сослагательное наклонение.
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
22.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
23.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Развитие понятийного аппарата, распознавание чувств и эмоций.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
24.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация: «Выбор профессии».
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
25.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Телевидение»,
«Реклама».
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
26.
|
10.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
27.
|
14.00-14.45
|
Наречие: особые формы образования степеней сравнения.
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
28.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
29.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Основные навыки конструктивного взаимодействия в коллективе.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
30.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация: «Моя будущая профессия».
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
31.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Охрана окружающей среды».
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
32.
|
11.12.2010
|
10.00-10.45
|
Герундий.
|
11
|
2-1
|
Молчанова С.А., учитель французского языка гимназии №46
|
33.
|
10.50-11.35
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Молчанова С.А., учитель французского языка гимназии №46
|
34.
|
11.45-12.30
|
Устно-речевая ситуация: «Беларусь», «Выдающиеся люди Беларуси».
|
11
|
2-1
|
Молчанова С.А., учитель французского языка гимназии №46
|
35.
|
12.40-13.25
|
Устно-речевая ситуация: «Достопримечатель-ности Беларуси».
|
11
|
2-1
|
Молчанова С.А., учитель французского языка гимназии №46
|
36.
|
13.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
37.
|
14.00-14.45
|
Лексикология и словообразование.
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
38.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
39.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Память и приемы запоминания.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
40.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация: «Туризм в Беларуси».
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
41.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Франция».
|
11
|
2-1
|
Зинина Е.Г., учитель французского языка гимназии №46
|
42.
|
14.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Рабкина Л.В., учитель французского языка гимназии №46
|
43.
|
14.00-14.45
|
Причастие.
|
11
|
2-1
|
Рабкина Л.В., учитель французского языка гимназии №46
|
44.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Рабкина Л.В., учитель французского языка гимназии №46
|
45.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Тренировка внимания и методы поддержания рабочего самочувствия.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
46.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация: «Франкофония»
|
11
|
2-1
|
Рабкина Л.В., учитель французского языка гимназии №46
|
47.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Достопримечатель-
ности страны изучаемого языка ».
|
11
|
2-1
|
Рабкина Л.В., учитель французского языка гимназии №46
|
48.
|
15.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
49.
|
14.00-14.45
|
Устойчивые выражения с определенным и неопределенным артиклем и без артикля.
Сложное дополнение.
|
11
|
2-1
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
50.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
51.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Экспресс-приемы волевой мобилизации.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
52.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация: «Политика Франции на международной арене».
|
11
|
2-1
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
53.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Спорт и здоровье».
|
11
|
2-1
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
54.
|
16.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
55.
|
14.00-14.45
|
Диагностический тест.
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
56.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
57.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Экспресс-приемы развития внимания.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
58.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация: «Роль искусства в нашей жизни».
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
59.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Свободное время», «Друзья».
|
11
|
2-1
|
Лапицкая Т.И., учитель французского языка гимназии №46
|
60.
|
17.12.2010
|
13.30-14.00
|
Обед.
|
11
|
Столовая
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
61.
|
14.00-14.45
|
Интеллектуальный турнир «Путешествие по стране изучаемого языка».
|
11
|
2-1
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
62.
|
14.55-15.40
|
Аудирование.
|
11
|
2-1
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
63.
|
15.50-16.35
|
Психологический тренинг.
Способы снятия нервно-психического напряжения и тревожности.
|
11
|
Кабинет пси-холога
|
Морозова М.С., педагог – психолог гимназии №46
|
64.
|
16.45-17.30
|
Устно-речевая ситуация: «Закон и преступления»
|
11
|
2-1
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
65.
|
17.40-18.25
|
Устно-речевая ситуация: «Межличностные отношения».
|
11
|
2-1
|
Смольский В.К., учитель французского языка гимназии №46
|
66.
|
18.30-18.45
|
Торжественное закрытие учебных сборов.
|
11
|
Актовый зал
|
Смольский В.К.,
Молчанова С.А., учителя французского языка гимназии №46
|
