Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" icon

Проект благоустройства школьной территории "Огонек надежды"



НазваниеПроект благоустройства школьной территории "Огонек надежды"
Дата05.08.2013
Размер158.57 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>



УО «Пушковская государственная общеобразовательная средняя школа-сад Лиозненского района»


Форум лидеров детских и молодежных общественных объединений


Проект благоустройства школьной территории

"Огонек надежды"


Хмельницкая Анна Сергеевна

учащаяся 7 класса


Пушки, 2011


Краткая аннотация


Тема: Проект благоустройства школьной территории "Огонек надежды"

Направление работы: Детские общественно- полезные и социально значимые инициативы по различным направлениям деятельности детских и молодежных общественных объединений;

Автор: Хмельницкая Анна Сергеевна, 19.01.1998 (13 лет), учащаяся 7 класса УО «Пушковская государственная общеобразовательная средняя школа-сад Лиозненского района»

^ Адрес: 212220, агрогородок Пушки, ул. Ленина д.80

Ф. И. О.руководителя: Хилько Владимир Геннадьевич, педагог-организатор


Воспитанию у школьников активной гражданской позиции способствует участие детей в деятельности детских и молодежных общественных организациях. Среди них актуальным и социально востребованным является проектирование общественно-полезных и социально значимых инициатив лидерами детских и молодежных общественных объединений - «Белорусский республиканский союз молодежи», общественное объединение «Белорусская республиканская пионерская организация».

Данный проект адресуется заместителям директора по воспитательной работе, педагогам-организаторам, руководителям детских и молодежных общественных объединений, а также всем кто столкнулся с проблемой организации благоустройства школьной территории как одно из направлений экологического и трудового воспитания подрастающего поколения

В работе представлены названия мини-проектов для начальной, базовой и средней школы, анкета для учащихся, фотографии ландшафтных композиций, раскрывается понятие клумба (типы клумбы и клумбовых растений), цветники (типы, разновидности, формы) пейзажные цветники, миксбордеры, цветочные композиции.


^ Проект благоустройства школьной территории

"Огонек надежды"

«Если бы каждый человек на клочке земли

Своей сделал все, что он может, как прекрасна

^ Была бы Земля наша».


Актуальность и важность проекта.


Учреждение образования «Пушковская государственная общеобразовательная средняя школа-сад Лиозненского района» расположена в агрогородке Пушки. Школа находится посреди живописного уголка природы, поэтому проблема благоустройства территории является актуальной с первых дней её существования.

       Экологическое и трудовое воспитание школьников являются приоритетными направлениями деятельности школы. Работа по благоустройству школьной территории выступает как эффективное средство формирования экологической культуры подрастающего поколения.

         Деятельность по благоустройству школьной территории – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.

          Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Проект «Огонек надежды» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.


^ Цели и задачи проекта.


Цель проекта «Огонек надежды»:

 -создание условий для осуществления гражданско - патриотического воспитания молодежи через организацию патриотической деятельности школьников по благоустройству и озеленению школьной территории;


Задачи:


- разработка и осуществление плана озеленения и благоустройства территории школьного двора;

- распространение среди учащихся знаний о ландшафтном дизайне;
- освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;
- развитие аналитических навыков и навыков критического мышления;
- формирование чувства гражданской ответственности в решении актуальных проблем местного сообщества.


^ Содержание проекта


     Приступая к работе, мы проводим анализ ситуации на данный момент с целью определения наиболее важных проблем, которые требуют оперативного решения.

       После того как будут определены проблемы, проводится работа по художественному оформлению школьного двора.

В январе 2012 года планируется провести конкурс «Аукцион идей» на лучший мини - проект по благоустройству и озеленению школьного двора для учащихся 1 – 11 классов.

Представленные мини-проекты могут определить основные направления по благоустройству школьного двора:

-создание цветников с использованием современных элементов ландшафтного дизайна;

- создание площадки по ПДД;

-оборудование мест отдыха;

- обновление спортивной площадки,

- облагораживание школьных деревьев;

На основе мини-проектов инициативно группой будет разработан проект благоустройства школьной территории. Практическая реализация проекта должна осуществляться в апреле – августе 2012 года классными коллективами, бригадой учащихся по вторичной занятости, техперсоналом. Осенью 2012 года будут подведены итоги и определены задачи на будущее.


^ Механизмы реализации проекта.


Выполнение проекта осуществляется по следующим направлениям:




п/п

Направление

Виды деятельности

1.

«Знания во спасение!»

- проведение социологических исследований, мониторинга состояния окружающей среды на школьной территории;
- приобретение учащимися знаний, необходимых для успешной реализации проекта;
- распространение информации среди учащихся и педагогов школы;

2

«Созидатели»

- организация и проведение практической работы по благоустройству и озеленению школьной территории.



^ Объем и источники финансирования проекта - финансирование проекта осуществляется за счет средств бюджета образовательного учреждения, спонсорской помощи, средства по вторичной занятости уч-ся.


^ Этапы реализации проекта «Огонек надежды»


№ п/п

Название этапа

Цель

Срок выполнения

1.

Подготовительный

Мотивация, целеполагание проекта.

январь 2012 г.

2.

Проектировочный

Построение ориентировочной схемы деятельности

февраль – апрель 2012

3.

Практический

Реализация проекта

май – сентябрь 2012

4.

Аналитико-коррекционный

Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений

май – сентябрь 2012г.

5.

Заключительный

Сопоставление действительных и желаемых результатов работы.

Октябрь – ноябрь 2012 г.


^ План мероприятий  подготовительного этапа


№ п/п

Мероприятие

Ответственные

1.

Проведение анализа экологического состояния школьной территории

учитель биологии

2.

Старт конкурса «Аукцион идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьной территории»

классные руководители, учащиеся 1-11 классов

3.

Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты»

классные руководители, учащиеся 1-11 классов


^ План мероприятий проектировочного этапа


№ п/п

Мероприятие

Ответственный

1

Разработка коллективного проекта школьного двора:

- создание проектной группы;
- составление плана озеленения и благоустройства школьной территории;

заместитель директора по ВР


^ План мероприятий практического этапа


№ п./п.

Мероприятие

Ответственный

1

Приобретение семян и выращивание рассады.

Ответственный за пришкольный участок, учитель трудового обучения

2

Трудовой десант «Школа – парк» по благоустройству школьной территории.

Классные руководители

3

Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьной территории.  

Ответственный за пришкольный участок, учитель трудового обучения

4

Создание площадки по ПДД

учитель ОБЖ, техперсонал

5

 Обновление спортивной площадки

учитель физкультуры, техперсонал

6

Уход за посаженными цветочными культурами.

классные коллективы 5 – 11 классов

7

Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

ответственный за пришкольный участок, учитель трудового обучения

8

Планирование участка с использованием севооборота

ответственный за пришкольный участок



^ Предполагаемые результаты, их социальная значимость.



№ п/п

Предполагаемый результат

1.

Организация социально-значимой общественной деятельности школьников;

2

Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию;

3

Создание условий для возможной организации процесса совместной работы, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений;

4

Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры;

5

Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности учащихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения;



ПРИЛОЖЕНИЕ


Мини- проекты


Выполнение проекта на уровне класса

Учащиеся каждого класса школы разрабатывают классный проект оформления пришкольного участка (или определенной его части). Каждый классный проект должен иметь свое название и девиз. В качестве примера можно предложить следующие варианты названий.


Для 1- 4 классов


1. «Цветочная рассада - наш подарок школе».

2. «Чудо природы - прорастание семян».

3. «От семечка до цветочка».

4. «Календарь природы».

5. «Оранжевая клумба» (ноготки, настурция).

6. «Мое солнышко» (выращивание подсолнуха).

7. «Белый (рубиновый) газончик» (белый, красный клевер).


Для 5-8 классов


1. «Многоцветье весны».

2. «Газон и солитеры».

3. «Живописный пейзаж».

4. «Осенние краски».

5. «Мавританский ковер».

6. «Декоративное оформление хозяйственных объектов» (элементы вертикального озеленения).

7. «Овощные клумбы».

8. «Однолетние орнаменты» (вдоль школьных дорожек).

9. «Цветочное оформление партера»

10. «Полянка».

11. «Аптекарский огород».

12. «Лунный календарь и всхожесть семян цветочных культур».


Для 9-11 классов

1. «Живая архитектура».

2. «Цветы в контейнерах и вазонах».

3. «Партерная клумба».

4. «Спортивная площадка».

5. «Искусственный водоем».

6. «Русский ситец».

7. «Живая изгородь».

8. «Школьные дорожки».

9. «Клумба «Школьный календарь».

10. «Альпийская горка».


Анкета для учащихся


1. Каким бы вы хотели видеть школьную территорию?

2. Какие элементы благоустройства вам хотелось бы включить в школьную территорию?

3. Кто должен заниматься уборкой и благоустройством школьной территории?

4. Какое название вы бы дали проекту по оформлению школьной территории?

5. Хотели бы принять участие в разработке и реализации этого проекта?


Клумба


Обычно, клумба - это участок земли, используемый для выращивания растений, в то время как бордюр обычно называют засаженный участок земли, имеющий вид полосы, которая примыкает к стене, забору, живой изгороди либо идёт по контуру той же клумбы или газона, вдоль дорожек. Традиционно клумба размещается в углу сада или вокруг дерева. Островная клумба, просматривается со всех сторон, как правило, окружена газоном и расположена на сравнительно открытых участках. Для расположения большего количества растений клумба должна иметь диаметр минимум 1,5-1,8 м, причём высокие растения будут расположены посередине клумбы. Простейший бордюр, представляет собой узкую полоску земли, иногда шириной всего 30-45 см, идущую вдоль стены дома или дороги. Классический бордюр длиннее и шире (от 1,8 м в ширину и 3 м в длину) обычно примыкает к стене или изгороди. У Гертруды Джекилл (известного классика английского ландшафтного дизайна 19-20 веков) бордюры более гигантских размеров в Мантед Вуде бордюр был длиной 60 м, шириной 4,3 м, а Брекенбротский бордюр был длинной 90 м!

Клумбы бывают следующих типов:

Регулярная клумба - её отличительная черта, строгий геометрический узор из растений, который легко различим при использовании простых, симметричных форм, но гораздо менее очевиден в хитросплетении абстрактных фигур. Два отличительных признака:
а) Все растения должны цвести одновременно.
б) Наличие чётких границ между посадками, подчёркивающих отсутствие всяких следов «естественности» в регулярной клумбе.

Нерегулярная клумба – растения сажают небольшими группами, как морозостойкие многолетники в травянистом бордюре. Клумба выглядит более естественно, часто зоны посадок разных растений перекрываются. Оформление клумбы делается так, что цветение одной группы следовало за другим. Это позволяет добиться более продолжительного цветения. Возможно, создание клумбы с субтропическими растениями.

Приподнятая клумба – наилучшим образом подходит для посадки, т.к. является частью сада в полном смысле слова и может быть достаточно большой для создания впечатляющей композиции из клумбовых растений.

Ковровая клумба – это способ высаживания карликовых растений с цветной листвой, в результате которого образуются сложные узоры, напоминающие орнамент восточного ковра. Такие клумбы исчезли из озеленения, иногда встречаются в городском озеленении. Это очень декоративные клумбы, уход за ними чрезвычайно трудоёмок.

Моноклумбы – вся клумба или бордюр засаживается растениями одного вида.

Вертикальная клумба - это трёхмерная клумба, часто применяется на выставках или в городском озеленении, в качестве эксклюзивного элемента. Часто декоративные клумбы оформляются в виде какой либо фигуры или «стены». Такую ширму возможно воспроизвести в своём саду.

Клумба - панно, это декоративный элемент, используемый, в основном, в городском озеленении. В клумбе-панно разнообразные низкорослые растения используют для создания не орнамента, а какого-либо конкретного изображения, наряду с декоративными растениями используют и цветущие клумбовые растенияЧто же такое клумбовое растение? Клумбовым называют такое декоративное растение, которое в облиственном состоянии высаживают на постоянное, оформленное в виде клумбы место в открытый грунт или в контейнер, где его содержат в течение ограниченного времени.


^ Типы клумбовых растений:


Теплолюбивые однолетники (львиный зев, цинния и т.д.)

Холодостойкие двулетники (шток-роза, наперстянка и т.д.)

Холодостойкие многолетники (эрика, дельфиниум и т. д.)

Теплолюбивые многолетники (фиалки, пеларгония, фуксия, которые на холодный период уносят в помещение.)

Экзотические теплолюбивые многолетники (пальма, канна, дурман, клещевина, которые на холодный период уносят в помещение)

Холодостойкие однолетники (бурачок, кларкия, годеция и т. д.)

Цветники


1. Плетистая роза 'New Dawn'.
2. Клематис виноградолистный (Clematis vitalba).
3. Декоративная яблоня 'Evereste'.
4. Спираль из самшита.
5. Колокольчик персиколистный (Campanula persicifolia) с белыми цветками.
6. Колокольчик персиколистный с голубыми цветками.
7. Дельфиниум 'Finsteraarhorn'.
8. Флокс метельчатый (Phlox paniculata) 'Starfire',
9. Мискантус китайский (Miscanthus sinensis).
10. Астра ново-бельгийская (Aster novi-belgii) 'Schoene von Dietlikon'.
11. Астра подушковидная (Aster dumosus) 'Prof. A.Kippenberg'.

12. Сальвия 'Ostfriesland'.
13. Молочай многоцветный (Euphorbia polychroma).
14. Очиток-скрипун, или заячья капуста (Sedum telephium).
15. Герань величественная (Geranium magnificum).
16. Иберис (Iberis) 'Weisser Zwerg'.
17. Вероника Veronica spicata).колосистая (


Типы и разновидности цветников


Цветники бывают регулярной планировки и пейзажные. О первых мы говорили в разделе «Клумбы». Следует также отметить, что существуют такие своеобразные цветники, как цветник-огород, партер-огород (например, сады-огороды в Вилландри), газон - это тоже цветник из злаков, который косится регулярно.


^ Формы цветников


К цветникам свободных форм относятся бордюр из многолетников, миксбордер, рокарий, группы, солитеры, схемы посадок которых сильно отличаются от схем формальных цветников. Главное отличие – форма, плавный контур пейзажных цветников. Зоны посадок одних многолетников перекрываются другими. Гибель нескольких растений в этом случае менее заметна. На помощь придут летники, в случае необходимости замаскировать обнажившиеся места. Осуществляя оформление цветника часто создают «случайный эффект». Его применяют при гравийных посадках, где специально оставляют свободные места, рассчитывая на то, что со временем их заполнят растения с помощью побегов, самосева и т.д.

Для клумбы важно одновременное непрерывное цветение растений. В свободных посадках одна волна цветения сменяет другую, а на первом месте стоит декоративность композиции в течение продолжительного времени (с ранней весны до поздней осени). В цветниках свободных форм преимущество всегда за растениями, не теряющими своей декоративности на протяжении всего сезона, даже по окончании цветения.


^ Пейзажные цветники


Располагают пейзажные цветники на газоне вблизи деревьев и кустарников, на опушках парков, у стен зданий, вдоль оград, дорог, на возвышениях, на равнинных участках, пологих, извилистых берегах озёр, прудов и т.д. Продумывая дизайн цветника, нельзя забывать об акцентах. Их роль играют самые высокие, самые яркие или обладающие необычной «архитектурной» формой растения. В пейзажных цветниках цветовыми и вертикальными акцентами по очереди становятся разные растения по мере их роста и цветения. Такие растения в протяжённом цветнике высаживают несколько штук, они задают ритм композиции. Очень важен подбор растений, основанный на контрастах форм. Форма растения, его цвет и текстура - характерные особенности, создающие образ цветника. Цветочная композиция меняется в течение всего вегетационного периода. Такие сезонные изменения в пейзажных цветниках, а также разнообразие форм растений создают эффект движения, делают композиции динамичными в отличие от статичных клумб и партеров. В пейзажных цветниках в отличие от клумб внимание уделяется каждому растению.


Миксбордеры


Миксбордер содержит сбалансированное количество декоративных фруктовых деревьев, кустарников, травянистых многолетников, луковичных. При желании возможно включение однолетников, овощей, листовых и кочанных салатов. Он может быть монохромным, основанным на различной форме и текстуре листьев или наполненный яркими красками, как цветов, так и листвы. Миксбордер может быть широким или узким, формальным или свободным, но он всегда содержит кустарники и травянистые многолетники. Дизайн цветников, миксбордеров - это трудная задача, необходимо учитывать большое количество факторов при их планировании.

Это эффектная композиция, радующая нас в течение всего сезона, поэтому она занимает главенствующее место в цветочном декоре современного сада.


^ Цветочные композиции


Создавая цветочные композиции, необходимо помнить, что с момента посадки растений он живёт своей жизнью. Некоторые растения могут погибнуть, другие чрезмерно разрастись. Безусловно, ему нужны уход и забота. Основная задача при уходе за пейзажным цветником, постоянное поддержание его красоты и гармонии.

Если Вы хотите получить грамотные проекты цветников, проконсультироваться и воплотить дизайн цветников в жизнь, мы готовы Вам помочь.


«Создание цветников… - это настоящее искусство, и посадки, в которых только собрано большое количество разнообразных растений, как бы хороши они не были, это ещё не сад, а всего лишь коллекция


ВАРИАНТЫ ЛАНДШАФТНЫХ КОМПОЗИЦИЙ
























Похожие:

Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconДокументы
1. /Благоустройство школьной территории.docx
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconПродавец: государственное лесохозяйственное учреждение «Лельчицкий лесхоз» Контактные телефоны продавца
Возможное направление использования объекта – для обслуживания здания столярного цеха по переработке древесины, здания склада для...
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconИнформация о проведении субботника по благоустройству
С целью стимулирования готовности у учащихся к участию в общественно-полезной деятельности проводятся мероприятия по благоустройству...
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconИнформация о проведении субботника по благоустройству
С целью стимулирования готовности у учащихся к участию в общественно-полезной деятельности проводятся мероприятия по благоустройству...
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconИнформация о проведении субботника по благоустройству
С целью стимулирования готовности у учащихся к участию в общественно-полезной деятельности проводятся мероприятия по благоустройству...
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconСоздание питомника по выращиванию роз
Создание цветников с использованием современных элементов ландшафтного дизайна, выращивание цветов, их реализация. Создание условий...
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconИнформация о выступлении белорусских спортсменов на международных соревнованиях за 12 декабря 2012 г. Чемпионат Европы по боксу «Олимпийские надежды». Калининград (Россия). 11-18 декабря. Молодежь u-19/22
Чемпионат Европы по боксу «Олимпийские надежды». Калининград (Россия). 11-18 декабря
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconДокументы
1. /фото благоустройства Куншуак.docx
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconЭкскурсионный тур
Выезд из Минска. Транзит по территории рб (ок. 350 км). Прибытие в Брест. Прохождение границы с Польшей. Транзит по территории Польши...
Проект благоустройства школьной территории \"Огонек надежды\" iconЭкскурсионный тур
Выезд из Минска. Транзит по территории рб (ок. 350 км). Прибытие в Брест. Прохождение границы с Польшей. Транзит по территории Польши...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzbydocs.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации
Документы