Методические рекомендации по выполнению дипломных работ студентами социально-экономического факультета и факультета заочного обучения

2.7. Заключение

2.9. Приложения

1. 
   выбор темы дипломной работы;
   
2. 
   подача заявления с просьбой разрешить ее написание;
   
3. 
   составление задания на выполнение дипломной работы;
   
4. 
   выбор методики исследования и работы над источника­ми литературы;
   
5. 
   сбор материалов, составление библиографии, анализ и обобщение собранного материала;
   
6. 
   при наличии консультанта - уточнение отдельных воп­росов у него;
   
7. 
   проверка текста работы научным руководителем по мере написания отдельных разделов;
   
8. 
   письменное изложение результатов исследования и фор­мулировка выводов;
   
9. 
   внесение исправлений и литературная обработка руко­писи;
   
10. 
    оформление дипломной работы, перепечатка на пишу­щей машинке или персональном компьютере (при наличии воз­можности), переплет работы;
    
11. 
    представление законченной работы на отзыв руководи­телю;
    
12. 
    направление допущенной к защите работы на рецензию;
    
13. 
    подготовка к защите: написание текста выступления, от­бор и оформление иллюстративного (графического) материа­ла, выносимого на защиту.
    

1. 
   совместно со студентом составить и выдать задание на дипломную работу; оказать студенту помощь в разработке ка­лендарного плана-графика на выполнение дипломной работы;
   
2. 
   по возможности, рекомендовать студенту необходимую основную литературу, справочно-нормативные и другие ис­точники по теме дипломной работы;
   
3. 
   проводить в соответствии с планом-графиком консуль­тации;
   
4. 
   контролировать ход выполнения работы и нести ответственность за ее своевременное и качественное выполнение до момента защиты (за приведенные в дипломной работе решения, правильность всех данных и за сделанные выводы отвечает студент-дипломник);
   
5. 
   составить отзыв о дипломной работе, в котором дать мо­тивированное заключение о возможности допуска дипломной работы к защите;
   
6. 
   присутствовать (как правило) на защите студентом ре­зультатов дипломного исследования.
   

1. 
   быть актуальной, соответствовать совре­менному состоянию и перспективам развития науки и техники;
   
2. 
   основываться на выполненных студентом курсовых и научных рабо­тах в процессе обучения в институте;
   
3. 
   учитывать степень разработки и освещенности ее в лите­ратуре;
   
4. 
   учитывать наличие публикаций по исследуемой проблеме;
   
5. 
   давать возможностью получения необходимого практического материала в процессе подготовки работы;
   
6. 
   соответствовать интересам и потребностям предприятия, на материа­лах которого выполняется работа;
   
7. 
   давать возможность проявления способностей студента как ис­следователя.
   

1. 
   предварительное определение тематики работы;
   
2. 
   рассмотрение наиболее перспективных вариантов темы работы;
   
3. 
   согласование темы работы с руководителем.
   

1. 
   способ «осознанного выбора», т.е. выбора на основе накопленного студентом опыта научно-исследовательской, практической или иной работы;
   
2. 
   способ «рекомендательного выбора», т.е. выбора из списка, разработанных кафедрой и утвержденных Советом факультета.
   

1. 
   поисковый способ, основанный на ознакомлении студента с содержанием обзоров достижений науки (иных источников аналитической информации) и предполагающий выбор в качестве темы дипломной работы либо исследование одной из нерешенных проблем (в том числе и проверка одной из гипотез, до сих пор не исследовавшихся), либо повторное исследование ранее решенной проблемы с применением новых, более совершенных методов;
   
2. 
   консультационный способ, предполагающий проведение серии консультаций с преподавателями и коллегами по работе и позволяющий в результате выявить и выбрать в качестве темы дипломной работы либо одну из наименее изученных, специфических («узких», «закрытых») тем, либо, напротив, одну из наиболее актуальных для изучения (в силу особенностей ее содержания).
   

1. 
   тема работы не должна быть слишком широкой. Чем точнее будет сформулирована тема, тем легче студенту подобрать материал для ее раскрытия и уложиться в установленный объем работы;
   
2. 
   тема должна быть знакома студенту. Владение материалом облегчает выполнение работы. В противном случае значительная часть времени, отведенная для работы, тратится на изучение сути ее темы;
   
3. 
   тема должна быть перспективной и, прежде всего, для самого студента. Результаты дипломной работы должны найти применение в дальнейшей практической работе выпускника института, а ее содержание может стать материалом, на основе которого руководством предприятия, в котором студент проходил практику, будет принято соответствующее управленческое решение;
   
4. 
   тема должна быть интересна самому студенту. Личная заинтересованность в достижении нужного результата стимулирует процесс написания дипломной работы, объективно способствует выполнению ее в установленные сроки и с требуемым качеством;
   
5. 
   сложность и размах темы должны соответствовать уровню подготовки студента, его творческим и интеллектуальным способностям.