Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов icon

Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов



НазваниеПамятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов
Дата04.06.2013
Размер41.69 Kb.
ТипКнига
скачать >>>
1. /Памятка о проверке/памятка2.doc
2. /Памятка о проверке/памятка3.doc
3. /Памятка о проверке/памятка4.doc
Памятка по изучению деятельности органов и организаций образования по выполнению Закона Республики Казахстан «Об образовании» и поручения Главы государства об обеспечении полного охвата детей школьного возраста обучением
Памятка по изучению деятельности органов и организаций образования по вопросу организации питания учащихся в общеобразовательных школах Документация
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов



Памятка-задание

по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов


I.Документация по учету и движению детей школьного возраста:

  1. Книга приказов – выполнение указаний по ведению книги приказов в соответствии с Инструкцией по ведению внутришкольной документации:

  • ведение трех отдельных книг приказов с регистрацией приказов по основной деятельности, по личному составу и по движению учащихся;

  • фиксирование в книге приказов по движению учащихся общих результатов о переводе учащихся, при этом списки учащихся (по классам, переводимых в следующий класс или выпускаемых из школы) фиксируются в протоколах педагогического совета.

  1. Алфавитная книга:

  • порядковый номер записи учащегося в книге должен соответствовать номеру его личного дела;

  • указание в графе 11 номера и даты приказа на выбытие учащегося, а в графе 13 – причины выбытия, на возвратившегося учащегося запись ведется как на вновь поступившего с указанием даты возвращения ученика с пометой «возвр.»в графе «дата поступления в школу».

  1. Личные дела учащихся:

  • хранение личных дел в течение трех лет после окончания школы;

  • наличие необходимых документов (копия свидетельства о рождении, 2 фотографии, справка с места жительства, справка с места работы родителей, табель успеваемости в каждом классе, результаты психологической диагностики).

  1. Книга учета бланков и выдачи аттестатов о среднем образовании:

  • учет количества полученных и выданных бланков аттестатов о среднем образовании и свидетельств об окончании основной школы с указанием серии и номеров ;

  • запись о сдаче остатка бланков в районный отдел образования;

  • выставление оценок в книгу выдачи аттестатов в соответствии с оценками, выставленными в сводной ведомости журнала.

  1. Классные журналы:

  • ведение листа всеобуча;

  • текущий учет посещаемости учащихся на каждом уроке;

  • контроль за правильностью ведения журнала со стороны администрации школы.

  • Корешки подтверждения на выбывших и прибывших учащихся.



II. Реальность отчетов по всеобучу.

  1. Формирование контингента на 5 сентября (по параллелям классов).

Например, 2 класс. Число учащихся, переведенных из 1 класса, + второгодники из 2 класса + прибывшие за лето – выбывшие за лето = число учащихся на 05.09. (то же по всем остальным параллелям). Плюс набор в1 класс, 10 класс даст число учащихся на 05.09.

Проверить быстро можно так: число учащихся на конец года – выпуск 11 класс и 9 класс – выбывшие за лето + прибывшие за лето + набор в 1 класс и 10 класс= число учащихся на 05.09.

2.Сверка числа учащихся по ОШ – 1, приказу и алфавитной книге:

- злостное уклонение от учебы;

  • выбыли, но подтверждающих справок нет;

  • из-за отсутствия одежды, обуви;

  • родители не пускают в школу;

  • по болезни;

  • не вернулись из отпуска;

  • находятся под следствием;

  • находятся в розыске;

  • находятся в ЦВИАРНе;

  • причины педагогического характера (развитие интереса к знаниям, качество уроков, индивидуальный подход, единство воспитания в семье и школе);

  • другие причины.

3. Система работы школы по охвату детей школьного возраста обучением:

  • наличие списков детей микрорайона, заверенных сельским акиматом и директором школы, в городах – заверенных КСК;

  • списки детей-сирот и детей из многодетных и малообеспеченных семей;

  • списки детей из неблагополучных семей детей, стоящих на учете в в ОДН и внутришкольном учете;

  • списки учащихся 5-6 лет;

  • как организована предшкольная подготовка;

  • формы контроля за ежедневной посещаемостью учащихся, их эффективность;

  • состояние личных дел учащихся;

  • количество второгодников и осенников, их явка на занятия;

  • трудоустройство выпускников основной школы;

  • количество детей, обучающихся на дому по справкам ВКК, организация учебного процесса;

  • количество детей-инвалидов, не подлежащих обучению;

  • сколько детей с хроническими заболеваниями?

  • сколько работает спецмедгрупп?

  • наличие справок на детей, не подлежащих обучению по состоянию здоровья. Имеется ли заключение областной ПМПК?

  • фамилии таких детей;

  • наличие плана месячника по всеобучу, приказов по райОО и по школе.

4. Использование средств Фонда всеобуча для обеспечения нуждающихся детей:

- сколько запланировано по смете средств фонда всеобуча?

  • сколько фактически выделено средств по фонду всеобуча в 2003 году?

  • как они использованы?

  • количество учащихся, получивших помощь из фонда всеобуча и за счет спонсорских средств на начало года;

5. Организация школьного питания:

  • сколько детей получают питание

в т.ч.

  • горячее,

  • общественное;

  • стоимость питания;

  • сколько детей питаются бесплатно?

  • причины неорганизованного питания.

6. Организация подвоза детей в школу и из школы:

  • сколько детей на подвозе;

  • соответствие графика подвоза режиму работы школы;

  • каким транспортом подвозятся ( школьным, шефским, частным);

  • имеют ли место срывы подвоза, причины;

  • как организовано питание детей, находящихся на подвозе.

6. Наличие пришкольных интернатов, их готовность к началу учебного года. Количество детей в интернате. Как обеспечено питание?

7. Оралманы:

  • количество оралманов;

  • охват их обучением.

В текстовой информации необходимо отразить:

  1. Сколько выявлено неохваченных обучением детей? (Пофамильно и в какой школе).

  2. Какие меры приняты в районе (городе) по оказанию помощи детям из малообеспеченных семей при подготовке их к школе? (Указать, кто и сколько средств выделил, что приобретено и в каком объеме?)

  3. Как организован подвоз детей в школы?

  4. Трудоустройство выпускников 9-х классов: сколько человек окончили основную школу. Учатся в 10 классе, поступили в профшколу, в колледж и не учатся. Особое внимание обратить на выпускников основных школ, где они продолжают учиться .

  5. Завоз угля, освещение классов, капитальный ремонт.

  6. Состояние спортзалов, площадок, спортинвентаря, наличие спортсекций, спецмедгрупп (количество групп и в них учащихся).

  7. Наличие учебных планов, соответствие их госстандарту.

Похожие:

Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconБрестская область
...
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconДокументы
1. /Памяткапо изучению состояния работы УО по формированию у детей устойчивого интереса...
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconСведения об обладателях аттестата «Алтын белгі» по Акмолинской области
Публикуем количественные данные о выпускниках 2012 года обладателях аттестата об общем среднем образовании «Алтын белгі» в разрезе...
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconПамятка по изучению качества организации исследовательской деятельности школьников в учреждениях образования г. Гомеля
Информация об учащихся, состоящих в ноу (с учетом их дифференциации по звеньям образования)
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconПамятка по изучению качества организации работы с одаренными учащимися
Методы выявления одаренных детей (анкетирование, педагогические наблюдения, анализ итогов учебной деятельности, обученности). Подчеркнуть...
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconАдминистративная процедура №14 Выдача справок, содержащих сведения из записей актов гражданского состояния (о записи акта гражданского состояния, об отсутствии записи акта о заключении брака), и извещений об отсутствии записи акта гражданского состояния
Ответственный: главный специалист отдела загс администрации Ленинского района г. Бобруйска Бакун Тамара Сергеевна
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconИнформация для доклада на тибо по заданию 4 Задание 4
Задание Разработать и внедрить единую многоуровневую геоинформационную систему лесного хозяйства Республики Беларусь («гис-лес»)
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconДокументы
1. /План всеобуча.doc
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconДокументы
1. /ПП по фонду всеобуча.doc
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconИнструкция о порядке проведения республиканского конкурса «Молодежь за чистоту городов и сел»
Инструкция о порядке проведения республиканского конкурса «Молодежь за чистоту городов и сел» определяет порядок проведения республиканского...
Памятка-задание по изучению состояния всеобуча в школах городов и районов iconДокументы
1. /План мероприятий по осуществлению ВСЕОБУЧА.doc
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzbydocs.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации
Документы