Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год icon

Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год



НазваниеОтчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год
страница1/4
Дата22.02.2014
Размер0.81 Mb.
ТипОтчет
скачать >>>
  1   2   3   4
1. /Отчет по реализации страт. плана.docОтчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год

Приложение № 2

к Методическим инструкциям по проведению мониторинга

стратегических и программных документов, стратегических планов государственных органов, включающих форму и порядок составления отчета о реализации

Отчет

о реализации стратегического плана государственного органа

Управления образования Акмолинской области

на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534

Период отчета: 2013 год

1. Достижение целей, задач, целевых индикаторов, мероприятий и показателей результатов

Стратегическое направление 1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель 1.1. Обеспечение доступности дошкольного воспитания и обучения

Коды бюджетной программы, направленных на достижение данной цели -04.2.123.005


Наименование целевого индикатора, задачи и показателей прямых результатов с указанием окончательного срока (периода) достижения

Источник информа-ции

Ед.

изм.

Отчетный период

Причины недостижения

План

2013 года

Факт

2013 года

1

2

3

4

5

6

Целевые индикаторы
















Охват детей в возрасте от 3 до 6 лет дошколь-ным воспитанием и обучением,%

Отчетные данные УО

%%




72,8

89




Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:

Задача 1.1.1. Предоставление качественных услуг в дошкольном воспитании и обучением

Показатели прямых результатов




1. Доля открытых дошкольных организаций всех типов и видов от общего количества дошкольных организаций

Отчетные данные УО

%%



1,6

6,1




2. Доля педагогических кадров дошкольных организации имеющих высшую и первую категорию от их общего количества




%

33,6

20,8

В связи с увеличением вводимых дошкольных учреждений, увеличился спрос на педагогических работников дошкольных организаций высшей и первой категорий.

От общего количества педагогов с высшим образованием только 8% имеют дошкольное образование. Для повышения категории необходимо иметь непрерывный стаж работы в детском саду не менее 3-х лет Всего педагогов 2677 из имеют высшую 166, первую 392 педагога.

Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1. Развитие сети дошкольных организаций за счет:

- открытия мини-центров, детских садов за счет

возврата ранее приватизированных, арендованных зданий, высвобождения отдельно стоящих зданий, приспособления иных помещений для открытия дошкольных организаций, открытия дошкольных организаций на 1-х этажах жилых домов, стимулирования открытия частных, семейных детских садов, путем размещения дополнительного государственного заказа в дошкольных организациях образования независимо от формы собственности;

- строительства детских садов на паритетных условиях за счет средств республиканского и местного бюджетов.

В 2013 году из 12 детских садов на 1705 мест открыты за счет:

- строительства 5-ти детских садов на 1220 мест (Целиноградский район - в с.Коянды на 280 мест, в с Косшы на 280 мест, в с.Талапкер на 280 мест, разъезд 96 на 140 мест, г.Кокшетау на 240 мест);

- открытия 5-ти частных детских садов на 305 мест (Целиноградский район - в с.Косшы детский сад «Ерназ -2013» на 50 мест, в с. Кажимукан детский сад «Балдырган» на 50 мест, в с.Приречное детский сад «Бота» на 50 мест, с.Караоткель детский сад «Ажар» на 75 мест, Коргалжынский район – в с.Коргалжыно детский сад на 80 мест)

- возврата и восстановления (капитального ремонта) 2-х зданий детских садов на 180 мест (детский сад на 80 мест в с.Петровка Астраханского района, детский сад на 100 мест в с.Красивое Есильского района).

Открыты 20 дошкольных мини- центров на 325 мест при общеобразовательных школах, в том числе Аккольский район – 2 на 27 мест, Атбасарский – 3 на 48 мест, Есильский – 2 на 40 мест, Жаксынский – 1 на 20 мест, Жаркаинский – 2 на 35 мест, Сандыктауский - 8 на 95 мест, Шортандинский – 1 на 10 мест, г.Степногорск – 1 на 50 мест.

Проведено расширение действующих дошкольных организаций на 1210 мест

2 Проведение аттестации педагогических кадров и присвоение по ее итогам первой категории

Аттестация педагогических работников проводится на основании приказа и.о. министра МОН РК №323 от 7.08.2013 года «Об утверждении Правил проведения и условий аттестаций гражданских служащих в сфере образования и науки, а также Правил проведения и условий аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих образоватенльные учебные программы дошкольного, начального основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования». По итогам аттестации 2013 года 734 пед работникам области присвоено высшая и первая квалификационная категория. Из них 147 – высшая, 587 – первая.

3. Проведение аттестации педагогических кадров и присвоение по ее итогам высшей категории
Цель 1.2. Обеспечение доступности качественного школьного образования.

Коды бюджетной программы, направленных на достижение данной цели: 001, 005, 008, 009, 010, 012, 019, 021, 023, 025, 027, 031, 035, 038, 039, 048, 056, 058


Наименование целевого индикатора, задачи и показателей прямых результатов с указанием окончательного срока (периода) достижения

Источник информа-ции

Ед.

изм.

Отчетный период

Причины недостижения

План

Факт

1

2

3

4

5

6

Целевые индикаторы
















1. Доля учащихся, успешно (отлично/хорошо) освоивших образовательные программы по естественно-математическим дисциплинам (2009г. - 53,5 %)

Данные

рай (гор)ОО

%

55,5

60,3




2. Доля учащихся, охваченных областной системой оценки качества образования

Отчет

%

62

22

Проведены 4 процедуры оценки, в которых приняли участие 22896 школьников, что составило 22%

Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:

Задача 1.2.1. Повышение качества услуг школьного образования

Показатели прямых результатов
















1. Доля учащихся, обучающихся по программе 12-летнего образования

Отчетные данные УО

%

эксперимент

эксперимент

В 6-ти школах области продолжается экспериментальная работа по апробации модели 12- летнего образования

2. Доля школ с естественно-математическим направлением от общего количества школ


Данные

адм. отч

%

1,5

1,6




3. Доля школ, обеспеченных ЛМК с сервисным обслуживанием, от их общего количества

Данные

адм. отч

%

56,5

48,8

Основная причина неисполнения Комплексного плана – акиматами районов финансовые средства на приобретение кабинетов новой модификации предусматриваются не в полном объеме.


4. Доля основных и средних школ, обеспеченных кабинетами новой модификации с сервисным обслуживанием, от их общего количества:

Данные

адм.отч.










По итогам 2013 года наиболее удовлетворительный процент оснащения школ кабинетами новой модификации наблюдается в 9 районах (городах): областные организации, г.Кокшетау, г.Степногорск, Егиндыкольский, Коргалжынский, Аршалынский, Жаксынский, Жаркаинский, Есильский районы. Обеспеченность выше областного показателя.

В 11 районах (Аккольский, Астраханский, Атбасарский, Бурабайский, Буландынский, Енбекшильдерский, Ерейментауский, Сандыктауский, Зерендинский, Целиноградский, Шортандинский районах) процент оснащения ниже областного показателя.

Самый низкий процент оснащения по итогам 2013 года наблюдается в таких районах как Астраханский, Сандыктауский, Зерендинский районах в данных районах оснащение составляет 17,3-22,2%, областной показатель – 34,1%, план по ГПРО – 46,3%.


физики




%

47,8

44,0

Основная причина неисполнения КП – акиматами районов финансовые средства на приобретение кабинетов новой модификации предусматриваются не в полном объеме.

химии




%

33,5

19,8

Основная причина неисполнения – акиматами районов финансовые средства на приобретение кабинетов новой модификации предусматриваются не в полном объеме.


В 2013 году не приобретено 4 кабинетов химии из средств республиканского бюджета:

1. Аршалынский район - СШ им.Кутпанулы (поставщик ИП "Аманжол" г.Астана не выполнил свои обязательства, сумма договора 2,7 млн. тенге);

2. ГУ "Детский дом №5 для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями, п. Жолымбет Шортандинского района" – поставщик ТОО "DoSSenim" г. Усть-Каменогорск не выполнил свои обязательства, сумма договора 2,8 млн. тенге;

3. ГУ "Детский дом №2 для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, г. Есиль Есильского района" – поставщик ТОО "DoSSenim" г. Усть-Каменогорск не выполнил свои обязательства, сумма договора 2,8 млн. тенге;

4. Областная средняя школа – интернат санаторного типа «Жулдыз», п.Зеленый бор Бурабайского района – поставщик ИП "SLS" г. Алматы не выполнил свои обязательства, сумма договора 3,2 млн. тенге.

биологии




%

47,5

23,7


Основная причина неисполнения КП – акиматами районов финансовые средства на приобретение кабинетов новой модификации предусматриваются не в полном объеме.

5. Доля школ, подключенных к широкополосному Интернету

Данные

адм.отч.

%

36,4

68




6. Доля государственных школ, внедривших систему электронного обучения (е-learning), от их общего количества

Отчет.

информ

%

12,1

5,7%


Внедрение системы электронного обучения по плану Министерства образования и науки РК в Акмолинской области запланировано с 2013 в 37-ми организациях образования: 35 общеобразовательных школ, областная специализированная школа – интернат для одаренных детей №1 «Казахско – турецкий лицей», г.Кокшетау и Казахский педагогический колледж им.Ж.Мусина


7. Доля школ, кроме МКШ, в которых внедрен механизм подушевого финансирования

Отчет.

информ

%

0

0

Массовое внедрение подушевого финансирования будет осуществляться с 2015 года. 13 общеобразовательных школ области примут участие в пилотном проекте с 2014 года



8. Доля школ, в которых созданы попечительские советы

Отчетные данные

%

68

68




9. Увеличение среднего балла ЕНТ от общего количества тестовых вопросов

Отчет.

информ

%

67,5

56,2

Из 621 школы 508 являются малокомплектными, что составляет 82%. Средний балл ЕНТ учащихся составил 70,3 балла, в том числе учащихся малокомплектных школ составил 66,5 баллов,

10. Увеличение среднего балла ПГК в 4-х классах от общего количества тестовых вопросов

Отчет.

информ

%

80,4




С 2012 года ПГК не проводится

11. Увеличение среднего балла ПГК в 9-х классах от общего количества тестовых вопросов

Отчет.

информ

%

67




С 2012 года ПГК не проводится

12. Доля выпускников, окончивших с аттестатом общего среднего образования «Алтын белгі»

Отчет.

информ

%

60

20,2

Изменение структуры тестовых заданий повлияло на снижение уровня подтверждения. Из 208 претендентов подтвердили отличные оценки 42, что составило 20,2%

13.Уровень обеспеченности учащихся общеобразовательных организации образования учебниками и УМК

Отчет.

информ

%

96

96






















Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1. Проведение работ по внедрению 12-летней модели обучения

В апреле 2013 года проведены региональные совещания по промежуточным итогам подготовки к переходу на 12- летнее образование

2. Развитие сети школ с естественно-математическим направлением

В области функционируют 7 школ- лицеев (Буландынский, Ерейментауский, Коргалжынский районы, гг Степногорск, Кокшетау) и 3 областные школы- интерната для одаренных детей (ОСШИОД №№ 1,3,), которые в реализуют углубленное обучение по предметам естественно- математического направления.

3. Оснащение школ предметными кабинетами новой модификации и ЛМК

В 2013 году для общеобразовательных школ области были выделены средства в сумме 262,6 млн. тенге на приобретение 69 кабинетов новой модификации, в том числе:

-из средств РБ – 40 кабинетов на 163,8 млн. тенге;

-из средств областного бюджета – 3 кабинета на 6,0 млн. тенге;

-из средств районных и городских бюджетов – 26 кабинетов на 92,8 млн. тенге.

По итогам 2013года для школ области приобретено 65 кабинетов новой модификации на сумму 214,6 млн. тенге в том числе:

-из средств РБ – 36 кабинетов на 127,8 млн. тенге;

-из средств областного бюджета – 3 кабинета на 5,4 млн. тенге;

-из средств районных и городских бюджетов – 26 кабинетов на 83,9 млн. тенге.

Обеспеченность кабинетами новой модификации по состоянию на 1 января 2014 года составляет 710 ед. (34,1%), в том числе: лингафонно-мультимедийных кабинетов – 254 ед. (48,8%); кабинетов физики – 229 ед. (44,0%); кабинетов химии104 ед. (20,0%); кабинетов биологии – 123 (23,7%).

4. Подключение школ к широкополосному Интернету

В 2013 году из 621 общеобразовательных школ 420 подключены к широкополосной сети Интернет, что составляет 68%. Вопрос по переподключению и подключению к ШПД зависят от плановых работ АО «Казахтелеком», а также финансовых вложений и согласований с Центральным аппаратом АО «Казахтелеком»

5. Внедрение в организациях среднего образования системы электронного обучения (e-learning)

Внедрение системы электронного обучения по плану Министерства образования и науки РК в Акмолинской области запланировано с 2013 в 37-ми организациях образования: 35 общеобразовательных школ, областная специализированная школа – интернат для одаренных детей №1 «Казахско – турецкий лицей», г.Кокшетау и Казахский педагогический колледж им.Ж.Мусина

6. Организация курсов обучения для администраторов и пользователей системы (e-learning)

По проекту электронного обучения (e-learning) прошли курсы 486 педагогических работников Акмолинской области.


7. Организация работы по апробации и внедрению подушевого финансирования

Массовое внедрение подушевого финансирования будет осуществляться с 2015 года. 13 общеобразовательных школ области примут участие в пилотном проекте с 2014 года



8. Обеспечение функционирования и организация мониторинга деятельности попечительских советов в школах

В организациях образования области созданы 422 попечительских совета, что составляет 68 % от общего количества.

9. Проведение процедур внешней оценки качества образования ЕНТ ПГК

В 2013 году проведены процедуры внешней оценки в формах ЕНТ (участие 3345 человек), ВОУД (участие 1338 человек).

10. Приобретение общеобразовательные организации образования учебников и УМК

На 2013-2014 учебный год бюджетной программой выделено 290 млн. 399 тыс. тенге. Общая потребность на учебники и УМК составляет 402 млн. тенге, до 100%-го обеспечения требуется дополнительно 170 млн. 606 тыс. тенге.

К 2015 году общая потребность средств на приобретение учебников и УМК составит 1млрд. 915 млн. 031 тыс. тенге, выделяемая сумма составляет 812 млн. 244 тыс.700 тенге.

В результате недофинансирования с 2011 по 2014 годы дефицит средств на приобретение учебников и УМК к 2015 году составит 1 млрд. 102 млн. 786 тыс. тенге.

Задача 1.2.2. Повышение профессионализма педагогических кадров и престижа профессии учителя

Показатели прямых результатов




Доля высококвалифицированных педагогических работников, имеющих высшую и первую категории, от общего количества педагогов

Отчетные данные УО


%


43,2


46,9




2. Доля молодых специалистов, вновь прибывших для работы в организации образования в текущем году, от общего количества педагогов

Данные

адм. отч.

%

3,8

2,5%

2013 год: в общеобразовательные школы Акмолинской области в 2013-2014 учебном году прибыло 349 молодых специалистов, что составляет – 2, 5 % при плане – 3,8 %.

3. Доля педагогических кадров, прошедших повышение квалификации по принципу ваучерно-модульного финансирования

Данные

адм. отч.

%

0

0

Повышение квалификации по принципу ваучерно-модульного финансирования исключен из Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы

4.Доля руководящих работников системы дошкольного и среднего образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку по государственному заказу в области менеджмента

Данные

адм. отч.

Чел



70

63

В 2013 году, согласно показательного значения «Руководители организаций образования, прошедшие повышение квалификации и переподготовку в области менеджмента, от их общего количества», всего в Акмолинской области по линии ИПК и РИПКСО (филиалы НЦПК «Өрлеу») прошли обучение 63 руководителя.

Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1. Проведение аттестации педагогических кадров и присвоение по ее итогам первой категории

Аттестация педагогических работников проводится на основании приказа и.о. министра МОН РК №323 от 7.08.2013 года «Об утверждении Правил проведения и условий аттестаций гражданских служащих в сфере образования и науки, а также Правил проведения и условий аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих образоватенльные учебные программы дошкольного, начального основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования». По итогам аттестации 2013 года 734 пед работникам области присвоено высшая и первая квалификационная категория. Из них 147 – высшая, 587 – первая.

2. Проведение аттестации педагогических кадров и присвоение по ее итогам высшей категории

3. Выплата подъемных пособий молодым специалистам

В 2013-2014 учебному году выплата подъемных пособий для 78 молодых специалистов составило 9  808,03 (тыс. тенге).

4. Организация и проведение курсов повышения квалификации педагогических кадров по системе ваучерно-модульного финансирования

Повышение квалификации по принципу ваучерно-модульного финансирования исключен из Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы

5. Организация курсов повышения квалификации и переподготовки руководящих работников системы дошкольного и среднего образования в области менеджмента

В 2013 году, согласно показательного значения «Руководители организаций образования, прошедшие повышение квалификации и переподготовку в области менеджмента, от их общего количества», всего в Акмолинской области по линии ИПК и РИПКСО (филиалы НЦПК «Өрлеу») прошли обучение 63 руководителя. Общий план обучения данной категории лиц на 2014 год отсутствует.


Задача 1.2.3. Развитие сети школ

Показатели прямых результатов




1. Количество аварийных школ

Данные адм.отч.

Ед.

7

0




2. Дефицит ученических мест

Данные адм.отч.

Уч места

0

6820

В 2012-2013 учебном году дефицит ученических мест составлял 8629 мест.

Для сокращения дефицита мест в 2013 году введена средняя школа на 1200 мест и 1 учебно-воспитательный комплекс на 216 ученических мест.

По состоянию на 1.01.2014 года дефицит ученических мест составляет 6820 мест. Для уменьшения дефицита ученических мест запланировано строительство 15 школ на 3684 места, в том числе 2 пристроек к действующим школам на 764 места.

3. Количеств школ , ведущих занятия в три смены

Данные

адм.отч.

Ед.

1

1




4. Количество «опорных школ» - ресурсных центров для МКШ в регионах

Данные МИО

Ед.

3

3




Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1. Строительство школ для ликвидации 3-х сменного обучения и дефицита ученических мест

В 2012-2013 учебном году в области функционировало 4 школы с трехсменным обучением. Для ликвидации трехсменного обучения приняты нижеследующие меры.

9 января 2013 года введена в эксплуатацию СШ в с.Коянды на 900 мест, в настоящее время в данной школе обучаются 983 учащихся.

К 1 декабря 2013 года открыта СШ на 1200 мест в с.Караоткель стоимостью 1,7 млрд. тенге за счет республиканского бюджета.


В текущем учебном году в СШ №6 г. Кокшетау обучение организовано в две смены за счет более рационального использования учебных кабинетов и других помещений.

В 2013 году начато строительство СШ на 300 мест в с.Тай-Тобе стоимостью 844,0 млн. тенге за счет республиканского бюджета. Завершение строительства и ввод этой школы состоится в 2014 году.

Таким образом, к 2015 году планируется полностью ликвидировать трехсменное обучение в школах Акмолинской области.

В 2012-2013 учебном году дефицит ученических мест составлял 8629 мест.

Для сокращения дефицита мест в 2013 году введена средняя школа на 1200 мест и 1 учебно-воспитательный комплекс на 216 ученических мест.

По состоянию на 1.01.2014 года дефицит ученических мест составляет 6820 мест. Для уменьшения дефицита ученических мест запланировано строительство 15 школ на 3684 места, в том числе 2 пристроек к действующим школам на 764 места.

2. Проведение капитального ремонта в целях ликвидации аварийности зданий

В 2013 году в рамках первого направления Дорожной карты 2020 из средств республиканского бюджета на проведение капитального ремонта (устранение аварийности) Ново-Колутонской СШ Астраханского района выделено 32 114,0 тыс.тенге. Ремонт завершен – аварийность устранена.

Из средств областного бюджета на проведение капитального ремонта (устранение аварийности) СШ №4 г.Атбасар Атбасарского района выделено 94 237,5 тыс.тенге. Ремонт завершен – аварийность устранена.


3. Создание «опорных школ» - ресурсных центров для МКШ

Созданы в соответствии с графиком

Задача 1.2.4. Содействие здоровому образу жизни и развитию творческих способностей учащихся

Показатели прямых результатов




1. Охват детей школьного возраста спортивными секциями в организациях образования.

Данные адм.отч.

%%

33


34,8




2. Доля детей, охваченных дополнительным образованием, от общего количества школьников

Данные

адм.отч.

%%

17,2


19,7




3. Доля учащихся школ, участвующих в олимпиадах и соревнованиях, от их общего количества

Данные

адм.отч.

%%

35,8

35,8




4. Доля учащихся, охваченных творческими, техническими конкурсами

Данные

адм.отч.

%%

25

31,8




Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1. Расширение сети спортивных секций в общеобразовательных школах

2. Развитие сети организаций дополнительного образования (кружки, секции); развитие дополнительного образования в общеобразовательных школах (кружки, секции)

3. Проведение областных творческих конкурсов и конкурсов технического творчества.

4 Проведение школьных, районных, городских, областных олимпиад и научных соревнований по общеобразовательным предметам

В течение 2013 года проведены 8 областных интеллектуальных конкурсов, олимпиад, турниров, чтений. В конкурсах различных уровней приняли участие 36845 учащихся

Задача 1.2.5 Совершенствование системы школьного питания, качественного и комфортного подвоза детей к школе и из школы домой

Показатели прямых результатов
















1. Доля учащихся школ, охваченных качественным витаминизированным питанием, от общего количества учащихся

Данные адм.отч

%

65

87,5




2.Доля школьников, охваченных качественным и комфортным подвозом к школе и из школы домой, от общего количества детей, нуждающихся в подвозе

Данные адм.отч.

%

99

99,4




3. Доля детей из малообеспеченных семей, обеспеченных бесплатным горячим от общего количества малообеспеченных детей)

Данные адм.отч.

%

90

98,6






















Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1. Введение в штат школ поваров и кухонных рабочих

Запланировано с 2014 года

2. Приобретение 75 автотранспортных средств для осуществления подвоза учащихся

В 2013 году приобретены по плану 13 автотранспортных средств на сумму 50,7 млн тенге для осуществления подвоза учащихся.

3. Привлечение внебюджетных средств для организации бесплатного горячего питания

Отделами образования, администрациями школ повседневно ведется работа привлечению частного бизнеса к организацию питания в общеобразовательных школах области. В сельской местности заключены меморандум 31 с хозяйствующими субъектами по организации питания в школе. В результате привлечено 49,8 млн. тенге внебюджетных средств.




Цель 1.3 Функционирование эффективной системы технического и профессионального образования, интегрированной в мировое образовательное пространство, к 2020 году


Наименование целевого индикатора, задачи и показателей прямых результатов с указанием окончательного срока (периода) достижения

Источник информа-ции

Ед.

изм.

Отчетный период

Причины не достижения

План

Факт

1

2

3

4

5

6

Целевые индикаторы




Доля охвата молодежи типичного возраста техническим и профессиональным образованием

Стат. данные

%

22

19,2

В 2013 году в связи с реорганизацией АТК № 1, с.Катарколь путем слияния в сельскохозяйственный колледж и СервТК № 2, с.Чаглинка - в колледж Агробизнеса, в государственных колледжах контингент уменьшился на 993 человека, в том числе, прекращен набор в многопрофильный колледж при КГУ им Ш,Уалиханова, в 2012 году в нем обучались 1054 студента, в 2013 году – 388 учащихся, таким образом сокращение контингента по колледжу составило 666 человек. На 74 человека уменьшился контингент обучающихся в медицинском колледже. Произошло сокращение приема в негосударственные колледжи на 1142 учащихся (уменьшилось количество студентов в колледже «Кокше» на 651 человек, в бухгалтерско- экономическом колледже – на 138, в социально- гуманитарном колледже – на 135).

Доля трудоустроенных и занятых выпускников учебных заведений ТиПО, обучившихся по госзаказу в первый год после окончания обучения

Стат. данные

%

95

91,4

По итогам отчета за 2013 год 93,3% (3108 чел. из 3331 выпускника), обучившихся по госзаказу, трудоустроены и самозаняты. 56 выпускников или 1,7% работают в частных структурах, не имея пенсионных отчислений по заработной плате, поэтому этот контингент не проходит по базе данных.

Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:

Задача 1.3.1. Обеспечение доступности и привлекательности технического и профессионального образования

Показатели прямых результатов




Количество ежегодно введенных ученических мест в системе ТиПО

Отчетные данные УО


ед.

0

0

Запланировано с 2014 года

Количество вновь введенных мест в общежитиях для обучающихся ТиПО

Отчетные данные УО


%

0

0

Запланировано с 2014 года

Количество принятых обучающихся в организации ТиПО по государственному заказу за счет местного бюджета

Отчетные данные УО


%

4015

4289




Количество принятых обучающихся в рамках программы «Дорожная карта занятости 2020»

Отчетные данные УО


ед.

500

120

В 2013 году была принята новая программа «Дорожная карта занятости 2020», являющийся логическим продолжением Программы занятости -2020». В новом документе внесены изменения по срокам обучения не более 12 месяцев для подготовки специалистов рабочих профессий, тогда как в старом документе срок обучения составлял 3 года 6 месяцев.

Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1. Введение ученических мест за счет строительства организаций ТиПО

Запланировано с 2014 года

2. Введение мест в общежитиях за счет строительства и реконструкции

Запланировано с 2014 года

3. Увеличение объема государственного образовательного заказа на подготовку кадров

Госзаказ на 2013-2014 учебный год увеличился на 25% в переименованных колледжах и на 30% в колледжах по сравнению с 2008 годом.

4 Мониторинг подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в рамках Программы «Дорожная карта бизнеса 2020»

В 2013 году была принята новая программа «Дорожная карта занятости 2020», являющийся логическим продолжением Программы занятости -2020». В новом документе внесены изменения по срокам обучения не более 12 месяцев для подготовки специалистов рабочих профессий, тогда как в старом документе срок обучения составлял 3 года 6 месяцев.







Задача 1.3.2. Повышение качества подготовки и конкурентоспособности кадров

Показатели прямых результатов




1. Доля государственных учебных заведений ТиПО, оснащенных современным обучающим оборудованием, от общего количества государственных учебных заведений ТиПО

Отчетные данные УО


%

56

56




2. Доля инженерно-педагогических кадров организаций ТиПО, прошедших повышение квалификации и стажировку, в т.ч. на базе производственных предприятий, ежегодно

Отчетные данные

%

13

34,3




3. Доля выпускников ТиПО, прошедших независимую оценку квалификации в сообществе работодателей с первого раза, от общего числа принявших участие

Отчетные данные

%

95

91,5

В 2011 году контингент обучающихся составлял 25101 человек, в 2013 году контингент -23764, уменьшение составляет 1337 чел. или 94,7%. Если в 2011 году количество принявших участие в оценке уровня профессиональной подготовленности составило 4825 человек, то в 2013 году приняло участие в независимой оценке 4439 человек (уменьшение составило 386 человек), что также повлияло на количество участников независимой оценки уровня профессиональной подготовленности.

4. Доля колледжей, прошедших процедуру национальной аккредитации

Отчетные данные

%

12

0

Проведение процедуры национальной аккредитации колледжей запланировано с 2015 года

5. Доля организаций ТиПО (государственных), внедривших систему электронного обучения, от их общего количества

Отчетные данные

%

10

1

Согласно плана МОН РК было запланировано внедрение электронного обучения в области в 81 организации образования, в том числе и в 10 колледжах. Однако, согласно утвержденному МОН РК списку система электронного обучения внедрена в 2013 году в 1 колледж- педагогический колледж им.Ж.Мусина (с казахским языком обучения).

6. Доля организаций ТиПО, в которых созданы попечительские советы

Отчетные данные

%

86

86




Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1.Обеспечение обновления и переоборудования учебно-производственных мастерских и лабораторий учебных заведений ТиПО современным учебно-производственным и технологическим оборудованием

В 2013 году 15 колледжам было выделено 65,8 млн.тенге на приобретение, обновление оборудования.

2.Обеспечение прохождения повышения квалификации и стажировки инженерно-педагогических кадров организаций ТиПО, в том числе на базе производственных предприятий

В 2013 году прошли повышение квалификации и стажировку 742 преподавателя и мастеров производственного обучения или 34,3%, в том числе на базе производственных предприятий 125 человек (ежегодно 20%).

3.Обеспечение прохождения обучающимися независимой оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации

В 2013 году в оценке уровня профессиональной подготовленности приняли участие 41 учебное заведение, участвовало 4439 выпускников. С первого раза сдали 4062 человека или 91,5%. Высокие результаты (100%) показали педагогический колледж им.Ж.Мусина, Щучинский педагогический колледж, Высшая техническая школа, г.Кокшетау.

4.Обеспечение прохождения колледжами национальной аккредитации

Проведение национальной аккредитации запланировано с 2015 года

5.Внедрение в учебных заведениях ТиПО системы электронного обучения (е-learning)

В 2013 году система электронного обучения внедрена в педагогическом колледже им.Ж.Мусина (с казахским языком обучения) согласно списка, утвержденного МОН РК

Задача 1.3.3 Развитие социального партнерства

Показатели прямых результатов

1. Количество заключенных меморандумов и соглашений по сотрудничеству в области подготовки кадров технического и обслуживающего труда увеличится по сравнению с прошлым годом на

Отчет. инфор-мация

Ед.

3

3




2. Доля обучающихся за счет средств работодателей от общего количества обучающихся

Отчет. инфор-мация

%

0,81

0,3

Слабое участие бизнеса в подготовке кадров. В связи с большим количеством мелких товаропроизводителей и сельхозформирований в области не все работодатели имеют возможность выделить финансовые средства на обучение учащихся.»Защита

3. Доля обучающихся, обеспеченных местами для прохождения практики на базе предприятий, от коли-чества обучаемых за счет госзаказа в учебных заведениях ТиПО

Отчет. инфор-мация

%

87

93,2




Мероприятия для достижения показателей прямых результатов

1. Организация проведения ежегодного Форума «Профессиональное образование и бизнес: Диалог партнеров», областных конкурсов профессионального мастерства по вопросам развития ТиПО

Ежегодно. Совместно с региональным советом проводиться региональный форум с участием крупных работодателей, с целью государственно-частного партнерства по развитию ТиПО, на котором ежегодно заключаются 3-4 меморандума между УО и крупными работодателями.

2. Заключение меморандумов и соглашений по сотрудничеству в области подготовки кадров технического и обслуживающего труда (по вопросам трудоустройства и т.д.)

Всего заключено 75 меморандумов между управлением образования и крупными предприятиями. Из них в 2013 году – 3.

3. Заключение договоров с работодателями по обеспечению базами практик.

В целях содействия в вопросах трудоустройства выпускников в учебных заведениях технического и профессионального образования ведется активная работа по заключению трехсторонних договоров с предприятиями, где основным пунктом является прохождение производственной практики выпускников с дальнейшим трудоустройством.

В настоящее время заключены более 1234 договоров с работодателями на организацию производственной практики.
  1   2   3   4

Похожие:

Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconПриказ №314 «О внедрении областных систем оценки качества образования в Республике Казахстан» ис учетом содержания приказа Управления образования Акмолинской области от 20.
Казахстан от 02. 06. 2008 №314 «О внедрении областных систем оценки качества образования в Республике Казахстан» и с учетом содержания...
Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconСведения об обладателях аттестата «Алтын белгі» по Акмолинской области
Публикуем количественные данные о выпускниках 2012 года обладателях аттестата об общем среднем образовании «Алтын белгі» в разрезе...
Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconДокументы
1. /Приказ Управления образования Акмолинской области от 27.doc
Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconДокументы
1. /Анкета .Состояние и перспективы развития детского движения в Акмолинской области/Анкета_детям_...
Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconПлан проведения проверок государственного органа Департамента Комитета по техническому регулированию и метрологии по Костанайской области на 2010 год

Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconПаспорт мини-центра «Бобек» при гу «Троицкая сш» Отдела образования Зерендинского района Акмолинской области

Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconПлан работы студенческого Совета Белорусского государственного университета физической культуры и Института туризма на 2011/2012 учебный год
Содействие ректорату в реализации стратегического плана развития университета и Института туризма
Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconДокументы
1. /Методист кабинета ТиПО института повышения квалификации педагогических работников образования...
Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconНа международную научно-практическую конференцию «современные проблемы качества математического образования: теория, методика, опыт»
Кшетауский государственный университет им. Ш. Ш. Уалиханова, Управление образования Акмолинской области приглашают принять участие...
Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconДокументы
1. /Интервью Министра МОН РК Б.Жумагулова от 20.04.2012 года газете Литер.doc
2....

Отчет о реализации стратегического плана государственного органа Управления образования Акмолинской области на 2011-2015 годы, утвержденного постановлением акимата Акмолинской области от «28» декабря 2010 года №А-1/534 Период отчета: 2013 год iconСовещание проводилось во Аршалынской средней школе №2
Управление образования Акмолинской области 6 февраля 2014 года в 15 часов в режиме он-лайн проводили круглый стол «Дети 21 века:...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzbydocs.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации
Документы